Newsletter AEGN – Julho 2026

Sala de Relaxamento Fernando Guedes

No dia 27 de julho, a Associação de Pais da Escola Básica Fernando Guedes concluiu a montagem dos artigos que vieram enriquecer, de forma significativa, a sala de relaxamento existente.
Embora acessível a todas as crianças que dela necessitem, este espaço está especialmente vocacionado para apoiar alunos enquadrados na multideficiência e no espetro do autismo.
Este processo teve origem na candidatura apresentada ao Bairro Feliz, iniciativa que, apesar de não ter sido vencedora, impulsionou a Associação de Pais a avançar para a aquisição de um conjunto de materiais, assumindo um investimento financeiro expressivo. Ao longo de todo o percurso, a Associação de Pais manteve uma postura de grande disponibilidade, acolhendo as solicitações das docentes de educação especial envolvidas no projeto e colaborando de forma contínua na construção de um ambiente regulador, seguro e acolhedor, capaz de promover o bemestar dos alunos.
É igualmente de destacar o papel da coordenadora do estabelecimento, professora Maria Helena Araújo, cuja intervenção facilitadora assegurou condições para que o projeto avançasse de forma articulada.
Considerando o caráter colaborativo deste processo e o impacto positivo que representa para toda a comunidade educativa, tornase pertinente divulgar o resultado final, através das respetivas imagens e dos rostos que, simbolicamente, representam uma equipa mais ampla, cujo contributo tornou este espaço possível.

Parabéns, Francisca !

No passado dia 27 de junho, a nossa aluna Francisca Guimarães dos Santos, do 6°B, participou no Campeonato Nacional de Taekwondo, no Seixal, tendo-se sagrado Campeã Nacional na categoria de -33 kg.
Mais recentemente, no dia 25 de julho, participou no G1 Open de Portugal, tendo conquistado a medalha de bronze.
Esta conquista da Francisca deixa-nos muito orgulhosos, sobretudo pelo trabalho, dedicação, disciplina e perseverança que estiveram por detrás deste resultado.

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Biblioteca Escolar de Cabanões dá os primeiros passos

Teve início a preparação da futura Biblioteca Escolar de Cabanões (BEC), numa jornada que contou com o empenho das Professoras Bibliotecárias e das Assistentes Operacionais de Adriano Correia de Oliveira e Anes de Cernache.
Numa primeira fase, procedeu-se à reutilização de estantes generosamente oferecidas por pais e encarregados de educação, valorizando os recursos disponíveis.
Em seguida, iniciou-se o trabalho de verificação, seleção e organização da coleção existente, de acordo com a Classificação Decimal Universal (CDU), lançando as bases para um espaço de leitura, aprendizagem e descoberta ao serviço de toda a comunidade educativa.
Até breve!

"O que cabe no teu coração?" | 6º ano

No âmbito de um projeto interdisciplinar temático os alunos foram convidados a refletir sobre a forma como nos mostramos ao mundo e sobre aquilo que verdadeiramente nos define.
Cada retrato, realizado a preto e branco, apresenta um rosto parcialmente oculto por uma máscara sobre os olhos, símbolo da imagem que muitas vezes projetamos.
Preso ao retrato, um coração criado por cada aluno revela sentimentos, emoções, valores e afetos — aquilo que nem sempre é visível, mas que nos torna únicos.
A partir da questão "O que cabe no teu coração?", as turmas participaram num exercício de reflexão e partilha que deu origem a um conjunto de trabalhos repletos de criatividade e significado.
A exposição convida toda a comunidade educativa a olhar para além das aparências e a recordar que a verdadeira identidade se encontra nas emoções, atitudes e na forma como nos relacionamos com o outro.
Porque, afinal, quem vê caras... não vê corações.

(texto de Prof. Isabel Rodrigues, adptd)

"Bora Lá, Ler e Escrever" | Ulisses no 6º ano

No âmbito do projeto de articulação curricular desenvolvido com as turmas do 6.º ano, as disciplinas de Português, Educação Visual e Educação Tecnológica uniram-se ao projeto "Bora Lá, Ler e Escrever" para proporcionar uma abordagem criativa a Ulisses, de Maria Alberta Menéres.
Após a leitura e exploração da obra, os alunos deram vida às diversas personagens através da construção de bonecos articulados, combinando interpretação literária, expressão plástica e criatividade.
O trabalho culminou numa exposição na Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, onde a leitura se transformou em arte e as histórias ganharam novas formas de expressão.

O nosso Erasmus Wall continua a crescer!

Cada fotografia conta uma história. Cada destino abre um novo horizonte.
O nosso Erasmus Wall continua a crescer!
À medida que os nossos alunos, professores e assistentes operacionais vivem novas experiências Erasmus+, o mural vai sendo atualizado com novos destinos, momentos e aprendizagens, tornando-se um retrato vivo da dimensão europeia da nossa escola.
Convidamos toda a comunidade educativa a passar por este espaço e a acompanhar mais uma etapa desta viagem feita de desafios, descobertas e oportunidades.
Porque cada mobilidade deixa uma marca... e cada marca conta uma história.

Camões 500 Anos – Bibliotecas Escolares AEGN

No âmbito das comemorações do V Centenário do Nascimento de Luís de Camões (2024–2026), as Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente promoveram um vasto conjunto de atividades dirigidas a alunos de diferentes níveis de ensino, em articulação com docentes, departamentos curriculares e parceiros educativos.
Leituras, oficinas, jogos, exposições, desafios, dramatizações e projetos interdisciplinares deram a conhecer a vida, obra e a atualidade do maior poeta da língua portuguesa, envolvendo alunos no universo camoniano e no património literário português de forma criativa e muito participada.
Convidamos a comunidade educativa a explorar a apresentação publicada pela RBE onde se encontram reunidas algumas das iniciativas desenvolvidas: Camões 500 Anos – Bibliotecas Escolares AEGN

Exames Nacionais - Informações JNE

O JNE assegura que nenhum aluno será prejudicado pelos erros de classificação ou pelas desconformidades na digitalização dos Exames Finais Nacionais do Ensino Secundário.

Tendo em consideração a afixação tardia das classificações corrigidas de provas naquelas situações, o Júri Nacional de Exames decidiu que, qualquer redução da classificação em resultado da correção de erros de classificação ou de desconformidades de digitalização nunca poderá resultar na reprovação do aluno no exame. Tal como acontece no processo de reapreciação.

Informa-se ainda que alunos que assim o entenderem podem ainda inscrever-se para a 2.ª fase dos exames nacionais. Para a época extraordinária de setembro as inscrições decorrem entre 27 e 31 de julho.

Relatório de Avaliação Externa

Partilhamos com toda a comunidade educativa o Relatório da Avaliação Externa do Agrupamento, elaborado pela Inspeção-Geral da Educação e Ciência (IGEC).

Este documento analisa o desempenho, a organização e os resultados do Agrupamento, constituindo um importante instrumento de reflexão e de promoção da melhoria contínua da qualidade do serviço educativo que prestamos.

Convidamos toda a comunidade educativa a consultar o relatório e a conhecer as conclusões e recomendações

Conselho Geral - Reunião

Reunião do Conselho Geral no dia 23 de julho, pelas 18:00 horas.

Para mais informações consultar aqui

Projeto eTwinning NewStories Channel EU2

Partilhamos a versão em inglês do Jornal Digital NewStories Channel EU2, um dos principais produtos finais do projeto eTwinning desenvolvido ao longo do ano letivo.
Resultado do trabalho colaborativo dos alunos e professores das escolas parceiras, esta publicação reúne notícias, reportagens, entrevistas, artigos de opinião e reflexões sobre os media, a cidadania e a atualidade. Mais do que um jornal, representa um espaço de aprendizagem, criatividade e cooperação internacional, onde os alunos desenvolveram competências de comunicação, literacia da informação, pensamento crítico e trabalho em equipa.

Books and Places | Ler, Descobrir e Aprender em Inglês

O projeto Books and Places continua a afirmar-se como uma das iniciativas de maior sucesso do Plano Anual de Atividades, promovendo o gosto pela leitura em língua inglesa através de sessões dinamizadas na Biblioteca Escolar e em sala de aula, em articulação com as professoras de Inglês.
Ao longo deste ano letivo, os alunos do 5.º ano viajaram pelas aventuras de Around the World in 80 Days, de Jules Verne; as turmas do 6.º ano exploraram a adaptação em inglês do clássico Hansel and Gretel, dos irmãos Grimm; e, no 8.º ano, a obra integral selecionada foi A Taste of Murder, de Sue Arengo.
As leituras deram origem a diversas atividades de interpretação e expressão criativa, incluindo ilustrações, comentários escritos e a apresentação de uma peça de teatro. Estas experiências permitiram aos alunos desenvolver competências de leitura, comunicação oral, expressão dramática, dicção e trabalho colaborativo, tornando a aprendizagem da língua inglesa mais significativa, envolvente e motivadora.
Uma iniciativa que continua a demonstrar que aprender uma língua é também descobrir histórias, culturas e novas formas de comunicar.

Ver vídeo com excertos da peça A Taste of Murder

Consulta de Provas – Alunos do Ensino Secundário

Os alunos do ensino secundário que pretendam consultar as provas de exame devem preencher o formulário disponível no seguinte endereço:
https://forms.gle/Vttu3bgB3qkrortX8

No formulário, é obrigatório anexar o Modelo 09, em formato PDF, disponível em:https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/JNE/modelo_09_2026.pdf

Após a submissão do formulário, o pedido será despachado pelo Diretor.

Posteriormente, a prova será enviada para o endereço de correio eletrónico utilizado na inscrição na Plataforma de Inscrição Eletrónica em Provas e Exames (PIEPE).

Aviso - Exames

As classificações dos exames do ensino secundário deverão ser recebidas ainda durante o dia de hoje. Assim, a escola secundária estará aberta hoje até às 23h e amanhã, sábado, das 9h às 12h, para que os alunos possam consultar as respetivas classificações.

Informamos que as classificações das provas do 9.º ano apenas serão recebidas no início da próxima semana.

Arraial AEGN 2026

No passado dia 7 de julho, realizou-se o Arraial de Gaia Nascente, um momento marcado pela alegria, pelo convívio, pela boa disposição e, claro, por muito boa comida!
Foi uma oportunidade para reunir a nossa comunidade educativa num ambiente de descontração, partilha e diversão, fortalecendo os laços que nos unem.
O nosso sincero obrigado a todos os que participaram e contribuíram para tornar este arraial um verdadeiro sucesso.
Somos todos AEGN!

Poderá ver as fotografias do evento aqui

Jornal Digital | NewStories Channel EU2

Já está disponível a mais recente edição do Jornal Digital NewStories Channel EU2, um trabalho desenvolvido pelos alunos da turma 8.º G na sequência da visita de estudo aos Estúdios da RTP – Porto.
A partir das imagens e entrevistas recolhidas durante a visita, os alunos, em articulação com as disciplinas de Inglês, Português e Cidadania, investigaram, redigiram artigos, selecionaram fotografias e participaram em todas as etapas de edição e organização do jornal, experienciando o processo de produção de um verdadeiro órgão de comunicação.
Publica-se também a entrevista ao jornalista Hugo Gilberto, um testemunho inspirador sobre o papel do jornalismo na sociedade, as competências essenciais para a profissão, a diferença entre informação e notícia e os desafios dos media na atualidade.
Convidamos toda a comunidade educativa a explorar esta edição e a descobrir o trabalho realizado pelos nossos jovens jornalistas.

Ler o Jornal Digital
Ver a entrevista com o Hugo Gilberto

Maratona da Leitura - Entrega de Diplomas

Num encontro de final de ano dedicado à leitura em voz alta, realizou-se a cerimónia de entrega de diplomas aos finalistas da Maratona da Leitura 2025/2026, uma atividade que envolveu todos os alunos do 2.º e 3.º ciclos do Agrupamento.
Ao longo do ano, 19 turmas do 5.º ao 9.º ano, cerca de 400 alunos, participaram nesta iniciativa, dinamizada pelo Centro de Recursos da Biblioteca Escolar em articulação com os professores de português e os diretores de turma.
Parabéns a todos os participantes !

Projeto RBE Voluntariado de Leitura - AEGN

A voluntária RBE Joana Sofia Freitas acompanhou dois alunos do 2.º ano em Aldeia Nova.
Embora em reduzido número de sessões, considerou-se ter sido uma experiência muito positiva no desenvolvimento da confiança e gosto pela descoberta das palavras e do livro.
Muito obrigada!

Registo de imagens aqui

Clube de Leitura | CRBE Adriano Correia de Oliveira

Ao longo deste ano letivo, a Biblioteca Escolar Adriano Correia de Oliveira dinamizou o Clube de Leitura semanal, E para Sobremesa ...envolvendo dois grupos de alunos do 5.º ano. Um projeto de promoção de hábitos de leitura, fluência, compreensão e expressão oral em contexto de pequeno grupo.
Iniciado em outubro de 2025, este projeto proporcionou momentos de partilha, descoberta e diálogo em torno dos livros, contribuindo para o desenvolvimento do gosto e de competências leitoras. O trabalho desenvolvido foi agora reconhecido e reforçado com o apoio da Rede de Bibliotecas Escolares, através da candidatura Leituras Imprevistas, permitindo melhorar os recursos e as condições de funcionamento do Clube.
No próximo ano, pretendemos dar continuidade ao projeto, acompanhando os atuais elementos no seu percurso para o 6.º ano e acolhendo novos leitores. Contamos com a participação dos alunos e a colaboração da comunidade educativa no sentido de ampliar uma comunidade leitora cada vez mais envolvida, inclusiva e apaixonada por livros e histórias.

Ver algumas imagens em vídeo aqui

Caça ao Tesouro - Adriano Correia de Oliveira

Um projeto coordenado pela Biblioteca Escolar e Grupo de Educação Física da Escola Adriano Correia de Oliveira, que envolveu as turmas do 7.º ano e uma equipa de team leaders voluntários da turma 8G.
O Júri avaliou o cumprimento dos desafios nos quais a destreza, a habilidade, a inteligência e trabalho em equipa foram colocados à prova e procedeu à entrega dos prémios.
Parabéns a todos os participantes!

Vídeo com os melhores momentos.

Diagnóstico da Fluência Leitora 2026 - 2ºano AE Gaia Nascente

Últimos dias de Junho, os alunos do 2.º ano do AE Gaia Nascente participaram na implementação do Diagnóstico da Fluência Leitora (DFL).
A ação decorreu com a colaboração ativa das Bibliotecas Escolares do agrupamento, em estreita articulação com a Direção, a Coordenação do 1.º ciclo e as Professoras titulares de turma. Para além da aplicação do DFL, a iniciativa proporcionou um momento de valorização da leitura em grupo.
Apresentam-se alguns resultados no vídeo
Parabéns!

Atividade colaborativa Bibliotecas Escolares do AEGN | Metamorfose

Sob o tema aglutinador do PCE - AEGN 2025-2026, Metamorfose, os alunos das turmas D, E e F do 7.º ano foram desafiados a deixar uma mensagem ao Futuro. Os textos escritos nos últimos dias do ano letivo ficarão encapsulados até 2028.
Com o painel colaborativo elaborado pelos alunos do 9.º ano, expressão visual e artística do mesmo conceito, servindo como pano de fundo, registaram-se desejos, pensamentos, expectativas ...um evento coletivo simbólico de promoção da escrita criativa aliada ao estimulo da consciencia civica.
Parabéns !

EB de Cabanões em Visita de Estudo Inesquecível no Azurara Parque Aventura

O habitual passeio de final de ano letivo reuniu a comunidade escolar numa viagem inesquecível ao Azurara Parque Aventura. O dia foi marcado pela energia e pela participação entusiasta de todos os alunos. Ninguém ficou de fora desta grande jornada de convívio, partilha e pura animação.
O tempo passou a voar, tal como os alunos que ganharam coragem para experimentar as principais atrações. O desafio começou com a subida às minitorres e às imponentes torres multi-aventura. De seguida, o slide garantiu momentos de grande adrenalina, fazendo os participantes sentir que cruzavam os céus. Quem preferiu ficar em terra seguiu atento, aplaudindo as perícias e a coragem dos colegas.
A diversão continuou com o touro mecânico e os insufláveis gigantes. Entre quedas animadas e saltos gigantescos, as gargalhadas foram gerais e contagiantes. Mais tarde, os alunos transformaram-se em verdadeiros exploradores numa caça ao tesouro desafiante. A atividade exigiu forte trabalho em equipa e foco para desvendar todas as pistas secretas.
A viagem de regresso a bordo do autocarro fez-se num ambiente calmo, com o cansaço acumulado a deixar quase todos a dormir. O balanço final não podia ser mais positivo: um dia memorável, repleto de sorrisos, que reforçou os laços de amizade entre todos.
(Texto Coletivo T4C)

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Projeto eTwinning NewStories Channel EU2 - Avaliação dos participantes e preparação da candidatura a Selo de Qualidade

Últimos momentos do projeto com avaliação dos participantes e preparação da candidatura a Selo de Qualidade eTwinning.
NewStories Channel EU2 demonstrou ser um exemplo de boas práticas pela consistência das atividades, trabalho autêntico dos alunos, o envolvimento da comunidade, a participação de professores de todos os departamentos (Línguas, FQ, Ed. Visual, E. Física, Cidadania), envolvimento de pais e jornalistas, colaboração com Clube Europeu e Equipa do CRBE.
Olhando para tudo o que foi realizado em conjunto — guiões de TV, pesquisa e tratamento de informação, utilização do Twinspace, artigos para jornais digitais, produção de diversidade de materiais de divulgação — apercebemo-nos de que se tratou de um projeto com forte impacto educativo.
Destaca-se em particular a forma como NSC EU2 ofereceu aos alunos uma voz autêntica, ligando jovens e professores de diferentes países europeus, desenvolveu a Literacia da Informação e dos Media segundo uma metodologia prática valorizando a aprendizagem entre pares. Por fim, a criatividade foi estimulada através da realização de entrevistas, podcasts, programas de TV e revistas digitais, combinando-se, de forma natural, cidadania, comunicação e competência digital.
Experiências de que os alunos se lembrarão muito depois de deixarem a escola.
Excelente trabalho!
Muitos Parabéns a participantes e colaboradores

Poderá ver aqui o NSC EU2 closing video

Matem@cias 2025-2026

No encerramento do ano letivo, o CRBE promoveu uma exposição e fez publicação dos resultados do projeto Matem@cias – Projeto STE[A]M, dirigido aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos.
A iniciativa multidisciplinar contou com a realização de cinco desafios ao longo do ano letivo, concebidos pelos grupos disciplinares de Matemática e Ciências, sob coordenação das professoras Fátima Rei e Alexandra Pereira, em articulação com o CRBE.
A adesão dos alunos continua a crescer...Destacamos aqueles que mais se distinguiram, quer pela qualidade das respostas apresentadas, quer pela sua assiduidade e compromisso.
Muitos Parabéns!

Semana da Leitura na Adriano Correia de Oliveira

As atividades da Semana da Leitura na Adriano Correia de Oliveira prolongaram-se ...
Houve Leituras surpresa.
Leituras Partilhadas com alunos de outras escolas.
Exposição interativa Abril, Livros 1000 com a participação das turmas do 7.º ano e uma turma do 8.º ano. reConhecer textos, autores ...pesquisa, espírito crítico, trabalho em equipa, educação literária ...

Alguns momentos aqui

Porque existem plantas de diferentes cores? | EB de Cabanões

A nossa investigação
“Porque existem plantas de diferentes cores?

Nós somos um grupo de alunos, do 3.º e 4.º anos da Escola Básica de Cabanões, em Avintes. Fomos até ao nosso pátio escolar com o botânico que nos visitou. Falámos, observámos e experimentámos plantas. Uns gostaram do sabor e outros não, mas foi uma experiência incrível.
Primeiro, observámos o espaço exterior com atenção e a ajuda do botânico. No fim fizemos imensas perguntas sobre as plantas. Tínhamos tantas questões que votámos para decidir qual queríamos investigar. A pergunta mais votada foi “Porque existem plantas de diferentes cores?”. Para descobrir, demos várias hipóteses e fomos pesquisar na internet a resposta científica.
Nós concluímos que as plantas foram evoluindo ao longo de biliões de anos e que têm cores diferentes porque possuem pigmentos específicos, controlados geneticamente, que evoluíram para atrair polinizadores (os insetos) e garantir a reprodução. O código genético da planta contém genes que mandam as células produzir esses pigmentos. Por exemplo, uma flor vermelha reflete a luz vermelha porque as suas células produzem pigmentos que absorvem outras cores.
Assim, as plantas usam as suas cores para produzir energia, reproduzirem-se e protegerem-se. Achamos que a natureza é impressionante!
(Turma 3C e 4C de EB de Cabanões)

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Festa de Final de Ano em Cabanões | “Regresso... no Futuro”

No passado dia 26 de junho, a comunidade escolar reuniu-se no Centro Paroquial de Avintes para celebrar o encerramento de mais um ano letivo. Foi um dia marcante que juntou as sete turmas numa grande festa de partilha, talento e união.
O ponto alto da celebração começou com os alunos a assumirem o protagonismo. Perante uma plateia cheia de pais, familiares e amigos orgulhosos, cada uma das turmas subiu ao palco para apresentar as músicas ensaiadas com dedicação e as coreografias cheias de ritmo e energia. Os aplausos e os sorrisos na assistência deixaram claro o sucesso de cada atuação, recompensando todo o esforço e empenho dos pequenos artistas ao longo das últimas semanas.
Depois das emoções do espetáculo, a festa continuou com um jantar convívio. Num ambiente descontraído e de enorme cumplicidade, pais, familiares, alunos, professores e assistentes operacionais, partilharam a mesa e muitas conversas boas. A noite foi pautada pela boa disposição, fechando com chave de ouro este ciclo de aprendizagem.
Um evento desta dimensão só é possível com espírito de equipa. Um agradecimento muito especial à Associação de Pais, cujo apoio, dedicação e esforço logístico foram fundamentais para a organização e sucesso deste dia.
(Texto Coletivo T3C)

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Festa de Final do Ano letivo - Escola Básica do Sardão

Envio fotos da atividade da Festa de Final do Ano letivo na Escola Básica do Sardão.
No dia 26 de junho, a escola Básica do Sardão celebrou o final do ano letivo com uma festa que reuniu toda a comunidade educativa. Alunos, famílias, docentes e assistentes operacionais participaram nesta iniciativa, marcada por apresentações e muita alegria.
A festa proporcionou um ambiente de partilha e união, assinalando o encerramento de mais um ano letivo e valorizando o empenho e o trabalho desenvolvido ao longo do ano.
Foi um momento especial e memorável para todos os participantes.

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“Salto de Gigante”: SPO prepara alunos e famílias para a transição para o 2.º ciclo

Durante este mês, todas as turmas do 4.º ano do AE Gaia Nascente participaram no projeto “Salto de Gigante”, dinamizado pelo Serviço de Psicologia e Orientação (SPO), com o objetivo de apoiar alunos e Encarregados de Educação na importante etapa de transição para o 2.º ciclo.
Com os alunos, foram trabalhadas as mudanças associadas à entrada numa nova fase escolar, através de atividades de reflexão sobre o crescimento, a autonomia, as expectativas e os sentimentos que acompanham esta passagem. Foram abordados temas como as novas exigências escolares, a organização pessoal, as relações sociais, a adaptação a novos professores e a importância de hábitos saudáveis, como o sono, a alimentação, a prática de exercício físico e a comunicação com adultos de referência.
Paralelamente, foi dinamizada uma sessão dirigida aos Encarregados de Educação, intitulada “Como ajudar o seu filho na transição para o 2.º ciclo”, centrada na parentalidade positiva, comunicação eficaz, definição de limites, gestão emocional e estratégias para acompanhar os alunos nesta nova etapa.
Estas iniciativas procuraram reforçar a confiança dos alunos e das famílias, promovendo uma transição mais tranquila, segura e positiva.
O “Salto de Gigante” representa, assim, um momento de preparação conjunta para um novo percurso de crescimento e aprendizagem.
(Serviço de Psicologia e Orientação)

Homenagem aos Professores e Pessoal Não Docente aposentado

No passado dia 21 de maio, o Agrupamento promoveu um almoço de homenagem aos professores e ao pessoal não docente aposentado, num momento de convívio, reconhecimento e gratidão dedicado a todos aqueles que, ao longo de muitos anos, contribuíram com o seu trabalho, dedicação e compromisso para a construção da nossa comunidade educativa.
O almoço decorreu no Restaurante Pedagógico do Agrupamento e foi cuidadosamente confecionado pelos alunos do Curso Profissional de Cozinha/Pastelaria, sob a supervisão dos nossos Chefes, que proporcionaram aos convidados uma experiência gastronómica de grande qualidade e profissionalismo.
Foi uma homenagem singela, mas profundamente significativa, que expressou o reconhecimento e a gratidão do Agrupamento por todos aqueles que deixaram uma marca indelével na história da nossa escola. Afinal, as pessoas passam à aposentação, mas o legado que constroem permanece vivo nas gerações que ajudaram a formar e na identidade da comunidade que ajudaram a crescer.

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Clube Ubuntu ACO

Há abraços que parecem ter um destinatário. Mas, na verdade, representam muitos mais.

Neste vídeo, cada professor, cada assistente operacional, cada técnico, cada colaborador e cada aluno simboliza todos aqueles que, todos os dias, fazem da nossa escola um lugar onde as pessoas importam! Todos, todos, todos!
Abraçámos (e agradecemos a) quem faz a escola acontecer.
Quem inspira.
Quem acolhe.
Quem escuta.
Quem cuida.
Quem acredita.
Quem nunca desiste.
Porque a força de uma comunidade não está numa única pessoa, mas em todas as pessoas que, juntas, constroem uma escola mais humana.
É este o espírito Ubuntu: "Eu sou porque tu és."

Quem foi Teixeira Lopes?

Estamos super contentes por termos ganho o 3.º prémio no concurso sobre "Quem foi Teixeira Lopes?". Para fazer a nossa escultura, usámos muita imaginação e materiais que tínhamos à mão para criar a nossa própria versão das obras do escultor.
Foi muito divertido trabalhar em equipa e aprender mais sobre este artista tão importante, e ficámos mesmo felizes por o nosso trabalho ter sido escolhido!
(Texto Coletivo T3C)

Small Choices, Big Lives - Última reunião online

Alunos e professores de escolas de Portugal, França, Roménia e Turquia reuniram-se online para o encerramento do projeto eTwinning “Small Choices, Big Lives – Living Healthy, Living Better”.
Na sessão, participaram também as médicas internas de oncologia do Instituto Português de Oncologia (IPO) do Porto envolvidas no projeto desde o início, que acompanharam os alunos na análise e discussão dos resultados do questionário sobre estilos de vida, aplicado aos participantes dos vários países parceiros. Com base em 107 respostas, foi possível identificar hábitos saudáveis, refletir sobre comportamentos de risco associados ao cancro e comparar semelhanças e diferenças entre os jovens dos diferentes países envolvidos.
O encontro constituiu igualmente uma oportunidade para celebrar a colaboração entre as escolas dos diferentes países e o IPO e reconhecer o empenho de todos os participantes ao longo deste percurso de aprendizagem, cooperação e cidadania.
Agradecemos, de forma muito especial, às médicas do IPO, Drª Catarina Moreira e Drª Rita Costa, pela sua disponibilidade e valiosa colaboração, que contribuíram para tornar este projeto ainda mais significativo e inspirador para os nossos alunos.
Juntos comprovámos que pequenas escolhas hoje podem fazer uma grande diferença no futuro.

Fotos aqui

English Without Barriers

O projeto eTwinning English Without Barriers tem por objetivo promover uma aprendizagem da língua inglesa mais inclusiva e acessível para alunos com necessidades educativas especiais (NEE).
O projeto reúne escolas da Turquia, Itália e Portugal, que partilharam boas práticas, desenvolvendo atividades colaborativas e criando recursos digitais que apoiaram um ensino de inglês inclusivo. Está integrado no projeto Erasmus+ EQUAL-ENG (English for All – Inclusive English Learning for All), funcionando como uma fase preparatória para a implementação das suas atividades.
Ao longo do projeto, os alunos criaram materiais visuais de vocabulário, pequenas histórias em áudio e outros recursos digitais simples, desenvolvendo simultaneamente competências linguísticas, digitais, criativas e interculturais.
Com esta participação, a nossa escola reforça o seu compromisso com uma educação inclusiva, promovendo a igualdade de oportunidades e a colaboração entre escolas europeias.

Aceder a:
Instagram do projeto:
Animação

Reutilizar e Reciclar - Metamorfose em Ação

A equipa educativa do 5ºano da EBAC promoveu diariamente uma cultura de sustentabilidade junto dos seus alunos, reforçando a importância de atitudes conscientes e responsáveis para com o ambiente.
Ao longo do ano letivo foram desenvolvidas iniciativas com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar para a redução, reutilização e reciclagem. Através de atividades em sala de aula, projetos interdisciplinares e campanhas de sensibilização, os alunos foram incentivados a refletir sobre o impacto do consumo excessivo e sobre a necessidade de adotar práticas mais sustentáveis no dia a dia.
A reutilização assumiu um papel de destaque, levando os alunos a transformar embalagens, papel, plástico e outros materiais usados em novos recursos com valor pedagógico e artístico.
Paralelamente, a reciclagem foi promovida através da recolha seletiva de resíduos, nomeadamente papel, cartão, plástico, rolhas de cortiça e tampas de plástico, contando com recipientes adequados em todas as salas de aula para facilitar a separação correta.
Destaca-se o entusiasmo e empenho demonstrados pelos alunos na recolha de tampas de plástico e rolhas de cortiça, envolvendo não só a escola, mas também as famílias e toda a comunidade educativa. Esta participação ativa contribuiu para a promoção de hábitos ambientalmente responsáveis e para o fortalecimento do espírito de cooperação e entreajuda.
O balanço final é extremamente positivo. Foram recolhidos inúmeros sacos destinados à reciclagem de papel/cartão/plástico, resultado do compromisso e dedicação de toda a comunidade educativa.
Destaca-se ainda a expressiva recolha de tampas de plástico, posteriormente entregues pelos alunos à nossa querida aluna Ritinha, que atualmente frequenta a escola sede do agrupamento, num gesto solidário que alia a proteção do ambiente à ajuda a quem mais necessita.
Com o sucesso alcançado, a EBAC reafirma o seu compromisso com a educação para a sustentabilidade, formando cidadãos mais conscientes, participativos e preparados para enfrentar os desafios ambientais e sociais do futuro.

Alguns registos de imagem aqui

4º ano do Sardão e de Aldeia Nova em visita de estudo ao Parque Diver Lanhoso

Poema do 4º ano TS, sobre a visita de estudo de dois dias ao Parque Diver Lanhoso - visita de estudo.
A presença da turma do 4º ano de Aldeia Nova contribuiu para o sucesso da visita.

Fluência Leitora no 2º ano | EB de Vilar e EB do Sardão

Foi avaliada a fluência leitora dos alunos do 2.º ano das escolas de Vilar e do Sardão.
A Biblioteca de Anes de Cernache esteve presente para ajudar as professoras titulares das turmas. As atividades estiveram relacionadas com poesia e com o livro de Matilde Rosa Araújo, As Fadas Verdes.
As fadas andaram à solta nas salas do 2.º ano e os alunos aderiram tão bem a estes momentos de magia! Criaram poemas e leram-nos.
Quem disse que os pequeninos não sabem ser poetas? Ora ouçam o poema que eles fizeram… Lindo!

“Learning about our country's history via pictures” reune online

Na última reunião online do projeto eTwinning “Learning about our country's history via pictures”, a turma do 12.º ano do Curso Profissional de Multimédia reuniu-se com os parceiros internacionais para uma enriquecedora partilha de conhecimentos sobre a história e o património de cada país participante.
Após a apresentação dedicada ao Porto e à sua relevância histórica, os alunos gregos foram desafiados a testar os seus conhecimentos através de um quiz baseado nas informações partilhadas pelos nossos alunos.
Esta atividade promoveu não só a aprendizagem colaborativa e o intercâmbio cultural, como também reforçou o espírito de cooperação e amizade entre os participantes do projeto.

Planeta Terra, Casa Comum

Cinco dezenas de alunos do 1.º ciclo que frequentam EMRC nas Escolas Básicas de Aldeia Nova, Cabanões, Freixieiro, Sardão e Vilar estão a ser surpreendidos com uma forma criativa (e trabalhosa) de apresentação dos seus últimos trabalhos deste ano letivo.
Partindo da ideia do “Planeta Terra como casa comum de Todos”, o professor reuniu, numa estrutura com o formato de casa, os trabalhos individuais realizados nas aulas de Educação Moral.
Abrindo a porta da casa, cada aluno pode folhear os seus trabalhos; guardando-os, pode fechar a porta.
Nesta estrutura, preparada para poder ser pendurada, uma componente que chama a atenção é a cortina de tecido.
Aqui fica um vídeo com a manipulação de um trabalho de cada um dos quatro anos de escolaridade.

Projeto “Nahir e os ODS” - 5º ano de Anes de Cernache

No âmbito do tema sustentabilidade, os alunos do 5° ano da EB Anes de Cernache participaram no projeto educativo «Nahir e os ODS», numa iniciativa articulada entre as disciplinas de Ciências Naturais e de Cidadania e Desenvolvimento.
A iniciativa, desenvolvida numa parceria entre a Câmara Municipal de Gaia e a Associação Youth Dream e financiada pelo Plano de Recuperação e Resiliência, tem como principal objetivo dar a conhecer aos mais jovens os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) definidos pelas Nações Unidas.
A atividade decorreu em 2 momentos: uma componente teórica, dedicada à apresentação dos ODS e à reflexão sobre a sustentabilidade, e uma componente prática, que permitiu consolidar os conhecimentos adquiridos através de atividades dinâmicas e participativas, relacionadas com o seu contexto diário (casa e escola).
O projeto baseia-se no livro “Nahir e os ODS”, que narra a história de Nahir, uma menina curiosa que embarca numa aventura para descobrir a importância da sustentabilidade e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. De forma educativa e lúdica, a obra aborda diferentes realidades do mundo atual, sensibilizando o público infantojuvenil para os desafios globais e para a necessidade de adotar comportamentos responsáveis.
Reconhecido como uma boa prática na área da educação para a cidadania e sustentabilidade, o projeto já foi distinguido com o Prémio Voluntariado Jovem Montepio, reforçando o seu impacto positivo na formação das novas gerações.
A participação na iniciativa constituiu uma oportunidade enriquecedora para os alunos, promovendo valores de cidadania ativa, responsabilidade ambiental e consciência global. Além de aprofundarem os seus conhecimentos sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, os alunos tiveram a oportunidade de refletir sobre os desafios ambientais e sociais da atualidade e de identificar possíveis formas de atuação no seu dia a dia, contribuindo para a construção de um futuro mais sustentável.

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"Portas de Abril" no Espaço Adriano

O Espaço Adriano, em Avintes, acolheu no passado dia 15 de junho a inauguração da exposição "Portas de Abril", um projeto desenvolvido por professores e alunos da Escola Adriano Correia de Oliveira.
A exposição permanece aberta ao público até ao dia 30 de junho, inclusivé, entre as 14h00 e as 18h00.

Desafio do Mês de Matemática

Os Desafios de Matemática continuaram a acompanhar os nossos alunos.
Este ano, o projeto foi desenvolvido nos meses de outubro, novembro, fevereiro e março, na disciplina de Matemática do 2º ciclo, através da atividade "Desafio do Mês", com os objetivos de fortalecer a literacia nesta área; estimular o raciocínio lógico e a persistência; fomentar o pensamento crítico e a comunicação matemática e ajudar a desenvolver habilidades matemáticas e a criatividade dos nossos alunos, de forma divertida, interativa, colaborativa e cooperativa.
Foi fulcral e enriquecedor, a partilha de ideias, a compreensão de outros raciocínios, o despertar do interesse por novas formas de pensar e resolver problemas, além de se verificar um fortalecimento da autoestima ao conquistarem soluções difíceis, bem como, reforçar a ligação da matemática a situações do dia a dia

Desfile com Livros na Biblioteca Escolar Anes de Cernache

O Desfile com Livros iniciou-se com a entrega dos Prémios aos vencedores do Concurso de Leitura.
Não estiveram presentes as alunas: Maria Teresa do 6.ºC, pois no 6.º ano houve três vencedores em ex aequo; e Carolina Barros do 7.ºC, vencedora do 7.ºano.
Parabéns, leitores maravilhosos!

"No Desfile com livros, a homenagem a alunos brilhantes.
Cinco anos de convivência, amizade, trabalho e diversão. Cresceram comigo e eu com eles. Entraram para o 5.º ano, quando eu comecei como professora bibliotecária. Participaram em todos os clubes da BE: leitura, Teatro, Rádio, Clube dos Amigos. Fizeram da biblioteca o que ela é hoje e ensinaram os mais novos.
Obrigada, meus amores!
Obrigada, pais maravilhosos, que nos acompanharam em tantas aventuras!
A biblioteca continua a ser vossa!"
(A professora bibliotecária Isabel Aragão)

Cerimónia de Homenagem

No passado dia 12 de junho, integrado nas comemorações do Dia do Agrupamento, decorreu um almoço de homenagem aos professores Adalmiro Fonseca, Conceição Pereira, Fernanda Costa e Paula Lobo, que, em diferentes momentos da história do Agrupamento de Escolas Gaia Nascente, exerceram funções de direção e deram um contributo determinante para o crescimento, desenvolvimento e afirmação da nossa comunidade educativa.
A iniciativa constituiu um momento de reconhecimento e gratidão pelo empenho, dedicação e serviço prestados ao longo de muitos anos em prol da educação e da escola pública.
Após o almoço, teve lugar a cerimónia de inauguração das placas identificativas das salas que passam a ostentar os nomes de Conceição Pereira, Fernanda Costa e Paula Lobo, perpetuando assim a sua ligação ao Agrupamento e o legado que deixaram junto de sucessivas gerações de alunos, docentes e funcionários.
Por motivos de agenda, ficou por realizar o descerramento da placa evocativa do professor Adalmiro Fonseca, momento que terá lugar na próxima sexta-feira.
O currículo e o percurso de cada um dos homenageados podem ser consultados aqui .
O Agrupamento de Escolas Gaia Nascente agradece a todos os que participaram nesta cerimónia e associa-se, uma vez mais, a esta justa homenagem a quem dedicou uma parte significativa da sua vida ao serviço da educação.

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Desporto adaptado de Anes de Cernache em sessão de surf na Praia de Matosinhos

No passado dia 11 de junho, os alunos do Grupo Equipa de Desporto Adaptado de Anes de Cernache participaram numa sessão de surf na Praia de Matosinhos.
A iniciativa contou com o apoio do núcleo de estágio de Educação Física e da professora de Educação Especial, que em conjunto asseguraram as condições necessárias para que todos os alunos pudessem participar de forma segura.
O contacto com o mar proporcionou um ambiente descontraído e repleto de alegria, onde os alunos tiveram a oportunidade de descobrir uma nova modalidade desportiva, superar os seus próprios limites e viver momentos de genuína diversão e companheirismo, reforçando o papel transformador que o desporto adaptado pode ter no bem-estar e no crescimento pessoal de cada um.

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Visita de Estudo do 1.º Ano de Vilar ao Zoo de Santo Inácio

No passado dia 11 de junho, os alunos do 1.º ano da Escola de Vilar realizaram uma visita de estudo ao Zoo de Santo Inácio, vivendo uma experiência educativa, divertida e enriquecedora que ficará certamente na memória de todos.
Ao longo do dia, as crianças tiveram a oportunidade de contactar de perto com a natureza e observar uma grande variedade de animais de diferentes espécies e origens. Através da observação direta e das informações partilhadas durante a visita, adquiriram novos conhecimentos sobre os animais, os seus habitats, os seus comportamentos e a importância da conservação da biodiversidade e da proteção do ambiente.
A curiosidade, o entusiasmo e a vontade de aprender estiveram presentes em todos os momentos. Os alunos participaram ativamente, colocaram questões, fizeram descobertas e demonstraram um enorme interesse por tudo o que observaram. Cada espaço visitado constituiu uma oportunidade para aprender de forma diferente, tornando a aprendizagem mais significativa e motivadora.
Para além da componente pedagógica, houve também tempo para momentos de convívio, brincadeira e partilha entre colegas. Estes momentos contribuíram para o fortalecimento das relações de amizade, para o desenvolvimento de competências sociais e para a criação de memórias felizes que certamente perdurarão.
Foi um dia extraordinário, marcado por muitas aprendizagens, alegria e boa disposição. Os alunos regressaram à escola com novas experiências, conhecimentos enriquecidos e muitas histórias para contar.
Aproveitamos ainda esta oportunidade para expressar o nosso sincero agradecimento aos pais e encarregados de educação pelo apoio e confiança demonstrados, à Associação de Pais pela colaboração prestada e à Câmara Municipal de Vila Nova de Gaia pelo apoio disponibilizado, que tornou possível a realização desta atividade. O contributo de todos foi fundamental para o sucesso desta visita de estudo.
Muito obrigado a todos os que ajudaram a proporcionar aos nossos alunos um dia tão especial e enriquecedor.

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Susana Bravo na EB Fernando Guedes

No âmbito do Plano Cultural de Escola/ Plano Nacional das Artes, as crianças do JI da Escola Básica Fernando Guedes trabalharam a obra da artista plástica Susana Bravo, recriando de forma livre alguns dos seus quadros.
Foram momentos de expressão da criatividade, que culminaram numa exposição aberta à comunidade escolar.
No passado dia 11 de junho, tivemos o enorme prazer de receber a artista Susana Bravo, que nos falou, numa entrevista intimista, do seu percurso pessoal e profissional.

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Concurso de Poesia Interescolas de Gaia 2026 - Entrega de Prémios

Cerimónia de Entrega de Prémios do Concurso de Poesia Interescolas de Gaia 2026, no Auditório Municipal de Gaia.
Parabéns a todos os participantes!

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Dia de Convívio na Magikland

Os docentes do grupo disciplinar de EMRC propuseram, aos alunos do 2.º ciclo da EB Adriano Correia de Oliveira e da EB Anes de Cernache, um Dia de Convívio na Magikland, Penafiel.
Foram trinta e oito os alunos que aceitaram o convite e que, acompanhados por quatro professores, se deslocaram, no último dia de aulas, a este parque de diversões.
Dadas as altas temperaturas que se faziam sentir, os diversos espaços lúdicos que incluíam água foram os mais procurados.
Esta iniciativa, vivida num ambiente de alegria e de descontração, proporcionou aos alunos uma oportunidade de convívio para além do espaço escolar, um reforço dos laços de amizade já existentes e a vivência de valores como a partilha, a cooperação e o respeito mútuo, contribuindo para o desenvolvimento das competências sociais e relacionais e para o fortalecimento do espírito de grupo – aspetos muito valorizados nas aulas.

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Dia Mundial do Ambiente - EB de Cabanões no Parque Biológico

"Para celebrar o Dia Mundial do Ambiente, a nossa escola teve a melhor ideia de sempre: fomos todos passear até ao Parque Biológico.
Estávamos todos super entusiasmados e, logo de manhã, quando entrámos no autocarro, já ninguém conseguia estar calado.
O tempo esteve maravilhoso e permitiu ver aves coloridas, cágados a apanhar sol e até tentámos descobrir onde andavam escondidos os esquilos! Soube mesmo bem caminhar e respirar aquele ar limpo, longe do barulho dos carros.
O pior foi mesmo a hora de vir embora! O tempo passou a voar e ficámos com pena de não termos ficado lá mais tempo para fazer um piquenique gigante ou explorar os trilhos até ao fim.
O planeta agradece o nosso carinho e nós temos mesmo de lá voltar. Foi muito divertido!"

(Texto Coletivo T3C)

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Novo Curso Profissional | Ano Letivo 2026-2027

	Para o ano letivo de 2026-2027 está prevista a abertura do novo Curso Profissional de Técnico de Análises Laboratoriais.

Aprender Matemática dentro e fora da sala de aula! – 1.º Ciclo

Os pequenos matemáticos da turma 4aFG, da professora Fernanda Heleno, têm efetuado diversas atividades de Matemática Divertida realizadas fora e dentro da sala de aula, promovendo a aprendizagem de forma prática, lúdica e colaborativa.
A Matemática chegou também à horta da escola e a outros espaços exteriores. Os alunos realizaram medições dos canteiros e de outras áreas do recinto escolar, aplicando os conhecimentos adquiridos para calcular perímetros e áreas. Além disso, têm tido a oportunidade de escolher diferentes atividades matemáticas lúdicas, como xadrez, damas, geoplano, tangram, construções com peças LEGO, pensamento computacional, programação usando os robôs Bubble e Super DOC e a construção de uma escada com nós e pauzinhos, respeitando medidas previamente definidas.
Tem sido uma experiência enriquecedora que mostrou que aprender Matemática pode ser uma verdadeira aventura!

(Turma 4aFG, junho de 2026)

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Jovens Avintenses apresentam análises e propostas sobre a freguesia, em sessão com o executivo local

Os alunos do 8ºano das turmas E, F, G e H, da EB Adriano Correia de Oliveira, realizaram uma visita à Junta de Freguesia de Avintes, onde foram recebidos pelo Senhor Presidente, Dr. Eduardo Ribeiro e pela Drª Sílvia Marques, responsável pela área da educação.
Durante a sessão, os alunos tiveram a oportunidade de colocar diversas perguntas relacionadas com a gestão e o funcionamento da freguesia.
Apresentaram ainda os discursos previamente elaborados nas aulas de Geografia sobre a situação demográfica de Portugal e partilharam a sua análise da freguesia, identificando pontos fortes, pontos fracos e apresentando sugestões de melhoria, contribuindo de forma construtiva para a reflexão sobre o desenvolvimento local e a participação cívica.

Foto do grupo aqui

Jogo da Glória e EMRC

Aos alunos que frequentam a disciplina de EMRC – 2.º ciclo da Escola Básica Anes de Cernache e 3.º ciclo da Escola Adriano Correia de Oliveira – foi proposta a criação de um Jogo da Glória com o conteúdo das unidades letivas em estudo.
Após a fase de conceção, que exigiu alguma concentração, os alunos aguardavam, com expectativa, o momento em que poderiam conhecer e experimentar os jogos preparados pelos seus colegas.
De um modo global, os alunos divertiram-se e consideraram inovadora esta metodologia que torna a aprendizagem mais dinâmica, motivadora e significativa para todos.

A violência no namoro - simulação de julgamento no Tribunal de Gaia

A turma do 8º E visitou o Tribunal de Vila Nova de Gaia para participar numa simulação de julgamento sobre a temática da violência no namoro. Os alunos que assumiram os diferentes papéis demonstraram empenho e responsabilidade, desempenhando as suas funções de forma convincente.
Esta atividade permitiu refletir sobre a importância do respeito pelos Direitos Humanos, pela igualdade de género e pela liberdade individual.

FCT em Rimini, Itália

No passado dia 6 de junho, regressaram de Rimini, Itália, os alunos do 12.º ano dos Cursos Profissionais, após concluírem o seu período de Formação em Contexto de Trabalho (FCT).
Esta experiência internacional constituiu uma oportunidade única de crescimento pessoal e profissional. Ao longo das últimas semanas, os alunos tiveram a possibilidade de integrar diferentes ambientes de trabalho, desenvolver competências técnicas e relacionais, conhecer novas metodologias profissionais e reforçar a sua capacidade de adaptação a contextos distintos.
Para além da aprendizagem em contexto laboral, a estadia em Rimini permitiu também momentos de convívio, descoberta e partilha. Nos períodos de tempo livre, os alunos puderam explorar tanto a cidade como San Marino, contactar com uma cultura diferente, fortalecer laços de amizade e criar memórias que certamente os acompanharão no futuro.
O balanço desta mobilidade é extremamente positivo, refletindo o empenho, a responsabilidade e a maturidade demonstrados pelos nossos alunos ao longo de toda a experiência.
A escola congratula todos os participantes pelo excelente desempenho e agradece a todos os parceiros que contribuíram para o sucesso desta iniciativa, que representa mais um importante passo na formação de cidadãos e profissionais preparados para os desafios de um mundo cada vez mais global.
Bem-vindos de volta!

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On 6th June, the Year 12 students on the vocational courses returned from Rimini, Italy, having completed their Work-Based Learning (WBL) placement.
This international experience provided a unique opportunity for personal and professional growth. Over the past few weeks, the students had the chance to experience different work environments, develop technical and interpersonal skills, learn about new professional methodologies, and strengthen their ability to adapt to different contexts.
In addition to learning in a work setting, the stay in Rimini also offered moments of socialising, discovery and sharing. In their free time, the students were able to explore both the city and San Marino, engage with a different culture, strengthen friendships and create memories that will surely stay with them in the future.
The overall outcome of this mobility programme is extremely positive, reflecting the commitment, responsibility and maturity demonstrated by our students throughout the entire experience.
The school congratulates all participants on their excellent performance and thanks all the partners who contributed to the success of this initiative, which represents yet another important step in the development of citizens and professionals prepared for the challenges of an increasingly globalised world.
Welcome back!

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Sarau Desportivo AEGN 2026 – Metamorfose

No passado dia 3 de junho, realizou-se o Sarau Desportivo AEGN 2026, subordinado ao tema “Metamorfose”, mote do Plano Cultural de Escola.
O espetáculo contou com um vasto e diversificado alinhamento, que incluiu dança, ginástica, patinagem, step, acrobática e jumping fest, envolvendo alunos de diferentes ciclos e cursos do Agrupamento, bem como os atletas da UAARE. O momento de abertura integrou uma dança e vídeo temáticos dedicados à “Metamorfose” e ao simbolismo da transformação, dando início a uma noite marcada pela criatividade e pela expressão artística.
A componente técnica do evento, incluindo som, luzes e projeções, foi assegurada pelos alunos do curso de Multimédia, contribuindo de forma essencial para o espetáculo.
Num ambiente de grande entusiasmo, a comunidade educativa acompanhou as várias atuações, que culminaram numa dança final conjunta, simbolizando a união vivida ao longo do evento.
Somos todos AEGN!

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Diver Lanhoso enche-se de aventura e adrenalina em viagem de finalistas

Nos passados dias 01 e 02 de junho, um grupo de 25 alunos dos 9.ºs E, F, G e H, da EB Adriano Correia de Oliveira, trocou as salas de aula pelas emoções fortes da Natureza, rumando ao Parque Aventura Diver Lanhoso, para a sua tão aguardada viagem de finalistas.
Durante os dois dias, os jovens estudantes tiveram a oportunidade de desfrutar de inúmeras aventuras e testar os seus limites em diversas atividades radicais. O programa incluiu experiências marcantes como descidas de slide, a travessia de pontes suspensas, uma estratégica partida de paintball e dois refrescantes momentos na piscina. Também não faltou a atividade de orientação noturna, que desafiou o espírito de equipa e a entreajuda entre os colegas sob o céu estrelado.
Para tornar a experiência ainda mais imersiva, o grupo ficou alojado nos carismáticos bungalows de troncos de madeira do parque, integrando-se perfeitamente na paisagem natural.
Foram dois dias de pura emoção, divertimento e adrenalina, que certamente deixarão memórias inesquecíveis no fecho deste ciclo escolar para todos os alunos e professores envolvidos.
Somos AEGN!

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Projeto eTwinning FUTURE CODE

O projeto eTwinning Future Code, atualmente em desenvolvimento na Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, encontra-se na sua fase final.
Ao longo deste percurso, alunos e professores participaram em diversas atividades inovadoras e colaborativas, promovendo a criatividade, o pensamento computacional e a utilização das tecnologias digitais em contexto educativo.
Neste vídeo de divulgação, é possível acompanhar um resumo das principais atividades realizadas ao longo do projeto, bem como os momentos de partilha, aprendizagem e cooperação entre os participantes. O vídeo reflete o empenho e entusiasmo de toda a comunidade educativa envolvida nesta iniciativa europeia.

Intermitências da noite - Projeto AMBIENT’ART

Patente até 1 de julho, inaugurou a exposição com trabalhos realizados pelos alunos do 10º ano do curso de Artes Visuais da Escola Secundária Gaia Nascente, no âmbito das iniciativas de educação ambiental do Parque Biológico de Gaia e do projeto Ambient´Art.

Premiados do Concurso de Poesia Interescolas de Gaia 2026 - Fase Interna e Fase externa

Divulgam-se os resultados do Concurso de Poesia Interescolas de Gaia 2026:

Fase Interna
Fase Externa

EB de Cabanões celebra Dia da Criança

Para assinalar este dia tão importante, a Apee Cabanões - Avintes e o Centro de Inclusão Social de Avintes uniram esforços para proporcionar atividades lúdicas e pedagógicas aos alunos.

"O recinto escolar da EB de Cabanões transformou-se, esta manhã, num verdadeiro palco de alegria, partilha e animação. Para assinalar o Dia da Criança, a Associação de Pais, em parceria com o Centro de Inclusão Social de Avintes (CIS), preparou um programa dinâmico que envolveu todas as turmas em atividades inesquecíveis.
A diversão arrancou com os saltos e as gargalhadas dos mais novos nos insufláveis, uma iniciativa sob a responsabilidade da Associação de Pais. Em paralelo, o CIS dinamizou uma série de jogos tradicionais. Estas atividades não só reviveram tradições antigas, como também promoveram o espírito de equipa e a entreajuda entre os alunos.
Para fechar as celebrações com chave de ouro, as crianças foram surpreendidas com um lanche especial composto por pipocas, gelados e sumos.
Mais do que um momento de pura diversão, a iniciativa teve uma forte componente pedagógica. A organização aproveitou a efeméride para consciencializar os alunos para a importância dos direitos da criança. O evento destacou ainda a relevância da solidariedade, lembrando o papel de cada um no apoio a crianças em situação de maior vulnerabilidade.
Uma celebração memorável que aliou a magia da infância aos valores fundamentais da inclusão social e da cidadania!"

Texto Coletivo T3C

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Dia Mundial da Criança no Sardão

O Dia Mundial da Criança foi assinalado na Escola Básica do Sardão com uma animada festa de espuma no recreio, uma atividade que proporcionou momentos de grande alegria e diversão a todas as crianças, que apreciaram esta experiência.
Agradecemos à APEEB Sardão esta excelente iniciativa que contribuiu para tornar este dia ainda mais especial e memorável para os nossos alunos.

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Feira das Flores no Sardão

No sábado, dia 30 de maio, realizou-se na Escola Básica do Sardão a "Feira das Flores".
Agradecemos o envolvimento e a participação , generosa, de toda a comunidade escolar e comunidade local.
O objetivo desta feirinha era a angariação de "verba" para a visita escolar do 4º ano da Escola Básica do Sardão.
A todos um Bem-haja.
Fica aqui um pequeno registo da "nossa feirinha"

(A turma do 4º ano)

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Visita pastoral do Bispo Auxiliar do Porto, Dom Roberto Mariz

A Paróquia de Avintes recebeu, entre os dias 25 e 29 de maio, a visita pastoral do Bispo Auxiliar do Porto, Dom Roberto Mariz. Um dos espaços habitualmente contemplados nestas visitas são as escolas, procurando estabelecer um contacto próximo com as realidades locais onde se inserem as comunidades educativas. Esta visita teve como objetivo proporcionar um momento de proximidade e conhecimento, permitindo conhecer melhor o trabalho desenvolvido nas instituições de ensino, bem como agradecer e encorajar docentes, assistentes operacionais e alunos nos caminhos, tantas vezes exigentes, da educação, sobretudo nos tempos atuais. Neste contexto, no passado dia 29 de maio, a Escola Básica Adriano Correia de Oliveira acolheu a visita de Dom Roberto Mariz.
O encontro iniciou-se com um breve contacto com docentes e assistentes operacionais, num momento de partilha e confraternização. Seguiu-se um espaço de diálogo na Biblioteca da Escola, com a presença de alguns alunos, aos quais foi lançado o desafio de serem “fermento” e “instrumento” de paz na relação com os outros, contribuindo para a construção de uma sociedade mais fraterna e solidária.
A visita contou, ainda, com um momento mais descontraído, no qual Dom Roberto Mariz demonstrou os seus dotes desportivos numa animada partida de pingue-pongue, proporcionando um ambiente de proximidade e de alegria entre todos os presentes.
Posteriormente, a visita prosseguiu na Escola Básica Fernando Guedes, onde Dom Roberto Mariz foi recebido pela comunidade educativa, que preparou um momento de acolhimento e partilha. Um agradecimento muito especial aos meninos do Pré-Escolar, que presentearam todos os presentes com uma belíssima canção, bem como, a todas as educadoras e auxiliares que os acompanharam e prepararam este momento tão significativo. Seguiram as visitas às Escolas Básicas de Aldeia Nova e de Cabanões, onde continuou esta visita marcada pela proximidade, pela escuta e pela alegria, reforçando os laços entre a Comunidade Paroquial e a Comunidade Educativa de Avintes.

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Baile de Finalistas 9º ano 25/26

No dia 29 de maio de 2026, os nossos finalistas do 9.º ano viveram uma noite inesquecível, marcada pela alegria, pela amizade e por muitas emoções. Entre música, dança, sorrisos e fotografias, celebraram o fim de uma etapa importante das suas vidas escolares.
Foi um momento especial para recordar o caminho percorrido, valorizar as amizades construídas e sonhar com os desafios que o futuro reserva.
Parabéns, finalistas! Que levem convosco as melhores memórias desta escola e a confiança necessária para abraçar novos horizontes. Muito sucesso!
Esta será sempre a vossa casa. Voltem sempre!

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Exposição de Maquetas de Monumentos Portugueses

No âmbito das comemorações do Dia Internacional dos Monumentos e Sítios, os alunos dos 5.º e 6.º anos da EB Anes de Cernache e da EB Adriano Correia de Oliveira participaram numa exposição de maquetas de monumentos portugueses, desenvolvida na disciplina de História e Geografia de Portugal.
Esta iniciativa voltou a evidenciar a importância da colaboração entre a Escola e as Famílias na promoção do sucesso educativo dos alunos. Desafiados a recriar monumentos do património nacional, os alunos contaram com o apoio das suas famílias na concretização dos trabalhos, num processo que aliou pesquisa, criatividade, empenho e partilha de conhecimentos.
As maquetas expostas destacam-se pela qualidade do trabalho desenvolvido, bem como pela dedicação e sentido de responsabilidade demonstrados pelos alunos e respetivas famílias. A diversidade e o rigor das representações refletem o interesse e o envolvimento colocados nesta atividade.
Um agradecimento a todos os alunos e famílias que participaram neste projeto, pelo contributo, empenho e entusiasmo demonstrados ao longo de todo o processo.

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Visita de Estudo ao Mosteiro da Batalha e ao CIBA

No âmbito da disciplina de História e Geografia de Portugal, os alunos do 5.º ano da EB Anes de Cernache e EB Adriano Correia de Oliveira participaram numa visita de estudo ao Mosteiro da Batalha e ao CIBA – Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota.
Esta atividade teve como principal objetivo consolidar e aprofundar os conteúdos lecionados, permitindo aos alunos contactar diretamente com espaços de grande relevância para a História de Portugal. No Mosteiro da Batalha, os participantes tiveram oportunidade de conhecer um dos mais emblemáticos monumentos nacionais, compreendendo melhor o contexto histórico da sua construção e observando as suas principais características arquitetónicas. No CIBA, através de recursos interativos e multimédia, aprofundaram os conhecimentos sobre a Batalha de Aljubarrota, reconhecendo a sua importância na afirmação da independência e da identidade nacional.
Ao longo da visita, os alunos demonstraram interesse, curiosidade e um comportamento exemplar, contribuindo para o sucesso desta iniciativa. Para além do reforço das aprendizagens, a atividade promoveu a valorização do património histórico e cultural e proporcionou momentos de descoberta e partilha que enriqueceram a sua formação pessoal e académica.

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FCT em Rimini, Itália

Os alunos do 12.º ano dos Cursos Profissionais continuam a viver uma experiência enriquecedora em Rimini, Itália, onde decorre a sua Formação em Contexto de Trabalho no âmbito do programa Erasmus+.
Ao longo desta terceira semana, os nossos alunos têm demonstrado empenho, responsabilidade e profissionalismo nas entidades de acolhimento, consolidando competências técnicas e pessoais essenciais para o seu futuro percurso académico e profissional. O contacto diário com novas metodologias de trabalho, diferentes culturas organizacionais e ambientes internacionais tem sido uma oportunidade única de aprendizagem e crescimento.
Mas esta experiência vai muito além do contexto profissional. Os momentos de convívio entre colegas têm sido igualmente importantes, fortalecendo laços de amizade e promovendo a partilha de experiências inesquecíveis. Entre passeios pela cidade, momentos de descontração ao ar livre e o aproveitamento dos dias de sol e calor característicos desta época do ano, os alunos têm encontrado o equilíbrio perfeito entre trabalho e lazer.
Um dos pontos altos desta semana foi, sem dúvida, a visita a Veneza, uma das cidades mais emblemáticas do mundo. Percorrer os seus canais, admirar a sua arquitetura única e conhecer de perto a riqueza histórica e cultural desta cidade proporcionou aos participantes uma experiência verdadeiramente memorável.
Continuamos a acompanhar com orgulho esta aventura internacional, certos de que cada dia vivido em Rimini contribui para formar jovens mais autónomos, confiantes e preparados para os desafios do futuro.

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Year 12 students on vocational courses are continuing to enjoy an enriching experience in Rimini, Italy, where they are undertaking their work-based learning as part of the Erasmus+ programmer.
Throughout this third week, our students have demonstrated commitment, responsibility and professionalism at their host organisations, consolidating the technical and personal skills essential for their future academic and professional careers. Daily exposure to new working methods, different organisational cultures and international environments has provided a unique opportunity for learning and personal growth.
But this experience goes far beyond the professional context. The moments spent socialising with colleagues have been equally important, strengthening bonds of friendship and fostering the sharing of unforgettable experiences. Between city walks, moments of relaxation outdoors and making the most of the sunny, warm days typical of this time of year, the students have found the perfect balance between work and leisure.
One of the highlights of this week was undoubtedly the visit to Venice, one of the world’s most iconic cities. Cruising its canals, admiring its unique architecture and experiencing the city’s rich history and culture up close provided participants with a truly memorable experience.
We continue to follow this international adventure with pride, confident that every day spent in Rimini helps to shape young people who are more independent, self-assured and well-prepared for the challenges of the future.

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