Cidadania e Desenvolvimento · 9.º ano · Ano letivo 2026/2027
| Domínios / Ponderação | Objetivos de aprendizagem | Instrumentos de avaliação |
|---|---|---|
| Conhecimento25% | Direitos Humanos - Refletir sobre o seu papel e dos seus pares na promoção e defesa dos direitos humanos. - Interpretar situações relativas a todas e quaisquer formas de discriminação. Democracia e Instituições Políticas - Refletir sobre o atual sistema de representação democrática, em Portugal, a nível nacional e local. - Refletir sobre a importância da participação ativa dos cidadãos, nomeadamente os mais jovens, no exercício da democracia. Desenvolvimento sustentável - Refletir sobre medidas promotoras do ordenamento do território que visem a valorização da paisagem e um desenvolvimento equilibrado. - Propor medidas para a redução da pobreza e das desigualdades nas suas diferentes dimensões. Literacia Financeira e Empreendedorismo - Elaborar o orçamento de um projeto tendo em conta as parcerias estratégicas e os recursos necessários. - Evidenciar a relevância do planeamento, a médio e longo prazo, da poupança e dos investimentos. - Avaliar o risco em diferentes contextos no processo empreendedor, a nível individual e social. Saúde - Estabelecer relações interpessoais saudáveis, baseadas no respeito, na comunicação, na confiança e no consentimento. - Compreender o uso nocivo do consumo de tabaco, álcool e substâncias psicoativas ilícitas. - Adotar estilos de vida saudáveis, com escolhas informadas e seguras na sexualidade, prevenindo comportamentos e situações de risco. - Respeitar as regras de sã convivência em grupo, rejeitando a discriminação sexual. |
- Trabalhos em grupo; - Trabalhos individuais; - Debates; - Apresentações orais; - Grelhas de verificação / observação direta; - Outros. |
| Expressão e Comunicação25% | - Exprimir e comunicar ideias, sentimentos e opiniões. - Defender e fundamentar ideias e pontos de vista. - Desenvolver e apresentar ideias e soluções de forma criativa e adequada a diferentes situações. |
- Trabalhos em grupo; - Trabalhos individuais; - Debates; - Apresentações orais; - Grelhas de verificação / observação direta; - Outros. |
| Atitudes50% | - Colaborar e cooperar com espírito de partilha e entreajuda. - Revelar empenho, responsabilidade e autonomia. - Autorregular aprendizagens e atitudes. |
- Trabalhos em grupo; - Trabalhos individuais; - Debates; - Apresentações orais; - Grelhas de verificação / observação direta; - Outros. |
