Quando a água é escassa ou o acesso a ela é desigual pode ser uma fonte de conflitos. O Dia Mundial da Água comemorou-se este ano no dia 22 de março, com o tema: Água para a Paz.
Nesse dia, recebemos na Escola Secundária Gaia Nascente a "Águas de Gaia", para uma ação de sensibilização sobre a “A importância da água” e as vantagens ambientais do consumo de água da torneira. A sessão foi dinamizada por elementos do CEAR-Centro de Educação Ambiental e das Ribeiras e contou com a presença de Miguel Lemos Rodrigues, Presidente do Conselho de Administração da Águas de Gaia. Os nossos alunos assistiram com atenção aos conselhos para uma utilização racional da água e foi lido um poema alusivo ao tema.
No final da sessão foram distribuídas garrafas reutilizáveis e, simbolicamente, foi inaugurado um dos dispensadores de água colocados nas escolas do nosso Agrupamento, fomentando-se o consumo de água da torneira/reutilização de garrafas.

Ver fotos aqui e aqui.

No dia 21 de março o Clube Ciência Viva comemorou o dia mundial da Terra colocando na nossa zona verde alguns ninhos para pássaros e fazendo a monitorização e limpeza dos ninhos já colocados em anos anteriores. Esta ação foi desenvolvida com a colaboração dos alunos do 12º B e em parceria com o clube Eco- Escolas. Desta forma estamos a contribuir para o aumento populacional de aves na nossa zona escolar, principalmente, do capim azul, que é uma ave importante, uma vez que é predadora das lagartas dos pinheiros, os quais existem em grande quantidade na nossa escola.

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Numa iniciativa do Clube Ciência Viva, no dia 18 de março, tivemos a presença na nossa escola do escritor, cientista e mágico, Filipe Monteiro, que proporcionou aos alunos do 11º e 12º ano, das áreas Científico - humanístico uma palestra intitulada “A química do Amor”.
Na palestra “A Química do Amor”, foram apresentados os diferentes componentes químicos que explicam o ato do enamoramento, a fase da paixão, o “amor à primeira vista”, o percurso até ao casamento e a indesejada “crise dos sete anos” (“Química do Desamor”), abordando também o assunto das substâncias químicas presentes no chocolate e a sua ligação ao amor e à paixão, referindo ainda algumas curiosidades sobre as fórmulas matemáticas que “explicam” a durabilidade de um casamento. Foram apresentados vários momentos de magia integrados nesta temática da “Química do Amor”, que fizeram da sessão um momento de aprendizagem diferente, lúdico e inesquecível para quem a ele assistiu.

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Numa iniciativa do Clube Ciência Viva, nos dias 11 e 18 de março, tivemos a presença do escritor, cientista e mágico, Filipe Monteiro, que proporcionou aos alunos do sétimo ano de todo o nosso agrupamento, uma palestra intitulada “Mestre Carbono, o Cientista”, baseada num dos seus livros infanto-juvenis de grande sucesso com o mesmo título.
Nesta sessão Filipe Monteiro sensibilizou os alunos para a temática tão atual e importante como é o das Alterações Climáticas e do Aquecimento Global, e da importância do respeito pelo Ambiente e pela Natureza, tendo por base a Química.
A sessão foi acompanhada com vários efeitos mágicos que ilustram e realçam a temática tratada.

Registo de momentos

“Pensamento computacional e orientação espacial”

Somos os pequenos cientistas, alunos da professora Fernanda Heleno, da turma 2aFG.
A nossa professora requisitou, na Escola Ciência Viva, no Parque Biológico, um Kit de Ciência Fora da Caixa (programação).
Durante uma semana, nas aulas de matemática, estivemos a trabalhar com 3 robôs Super Doc. Fizemos grupos de trabalho e usamos tabuleiros de dupla face e vários cartões direcionais para fazer percursos. No tabuleiro 2, para ultrapassarmos vários desafios, jogámos com quatro personagens diferentes: o dragão, o cavaleiro, a fada e o mago.
No último dia, que tivemos o Kit, ainda partilhamos o que aprendemos com outra turma do 2.º ano, da nossa escola. Foi bom estar com outros colegas a mostrar e a ensinar as nossas descobertas, eles também gostaram muito!
Com estas atividades estivemos a trabalhar, a ciência, o pensamento computacional, a robótica e a orientação espacial. Na turma, todos achamos que a semana acabou muito rápido, mas foi muito, muito fixe, aprendemos imenso e queremos repetir esta experiência fantástica/incrível!

Fotos e vídeo

O grupo de Matemática e Ciências Naturais para dar continuidade ao projeto iniciado no ano letivo anterior com os alunos de 5ºano, está a desenvolver com os alunos de 6º ano o projeto “Polinizadores em Perigo”, em articulação com o Parque Biológico de Gaia.
Para além de envolver os alunos na continuação da construção do Hotel dos Insetos, em exposição/utilização nas nossas escolas. Este projeto é bastante abrangente e envolvente, abordando não apenas a importância dos polinizadores, mas também incentivando a ações práticas e de consciencialização. Este projeto está dividido três fases:
-Numa primeira fase, os alunos fizeram uma “Visita ao Parque Biológico de Gaia” (janeiro), na qual assistiram e participaram em palestras educativas sobre polinização e a importância dos polinizadores. Foi possível o contacto direto (observação) com os insetos polinizadores, no ambiente natural do parque biológico, bem como colocar questões que consideraram pertinentes e oportunas.
-A segunda fase implica a reconstrução do Hotel dos Insetos nas escolas (fevereiro a abril). Os alunos apresentam os materiais recolhidos, a título individual (pinhas, paus, tijolos, entre outros) e terão a participação dos representantes do Parque Biológico de Gaia, para orientar e apoiar na reconstrução do Hotel dos Insetos.
-Por último, e numa terceira fase, os alunos elaborarão trabalhos informativos e de sensibilização (maio), como materiais informativos, folhetos, cartazes ou apresentações, para compartilhar com a comunidade escolar e divulgar no site do Parque biológico de Gaia, incluir sugestões práticas de preservação dos polinizadores em seu ambiente local.
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Realizou-se no dia 28 de fevereiro uma ação de curta duração, “Aprendizagem interativa e colaborativa” na área STAM para professores do nosso agrupamento.

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O juri já se reuniu e dos trabalhos a concurso escolheu o vencedor.
A proposta de logótipo vencedora pertence à aluna da Escola Básica Anes de Cernache, Inês Ferreira, do 9ºC, que realizou um excelente trabalho.

Parabéns, Inês !!!

Logótipo vencedor

Terminou o concurso de ideias para a criação do logótipo do CLUBE DE CIÊNCIA VIVA na ESCOLA (CCVnE), no qual participaram alunos do 5º ao 12º ano do nosso agrupamento.
O júri vai agora reunir e escolher o logótipo vencedor.

Daremos notícias do vencedor!

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No dia 25 de janeiro, numa iniciativa do Ecoescolas, Clube de Ciência Viva na Escola, projeto Recibosk e em colaboração com o Parque Biológico de Gaia, alunos das turmas 10ºC e 11ºB participaram na oficina da Biodiversidade.
No Parque da Lavandeira, com a ajuda de um monitor, os alunos tiveram a oportunidade de construir ninhos para pássaros, os quais irão ser colocados na parte florestal da nossa escola, de modo a que aves que se alimentam de insetos se possam reproduzir, contribuindo assim para o se aumento populacional.
Posteriormente, o grupo de alunos deslocou-se para o Parque Biológico de Gaia onde realizou, com a ajuda do mesmo monitor, a plantação de árvores autóctones e a eliminação de espécies invasoras, ajudando assim na reflorestação de uma nova área deste parque de Vila Nova de Gaia.

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No dia 17 de janeiro o Clube Ciência Viva na Escola proporcionou aos alunos do 10ºC e do 11ºF, um workshop onde estes colocaram as mãos na massa e fizeram sabonetes de glicerina. O entusiasmo foi grande e o resultado final foi muito colorido e cheiroso. Atividade a repetir no futuro!!! Fica atento a mais informação e participa!!

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Em semana de comemoração do dia Mundial das ciências (24 de novembro), o grupo disciplinar de Física e Química em colaboração com o Clube Ciência Viva na escola, convidou o Professor João Paiva, professor da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, para vir à nossa escola dar uma palestra cujo tema foi “Química e poesia”.
Assim, no dia 22 de novembro, o professor João Paiva presenteou-nos com uma palestra bastante interessante, que teve como base um dos seus livros publicados “quase poesia quase química" (2012) - disponível online, onde este mistura a poesia com a química, abordando assim uma forma diferente de comunicar ciência.
À palestra assistiram de forma entusiástica todos os alunos do curso de Ciências tecnologias do 10 e 11º ano e uma turma do curso de humanidades do 10º ano, tendo alguns alunos desta turma recitado para a plateia, alguns poemas do professor João Paiva.
A sua presença ficará registada com a colocação de uma placa com um dos seus poemas, no jardim da ciência e da poesia da nossa escola.
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Exposição dos trabalhos produzidos

O Parque Biológico de Gaia publicou na sua página e organizou a exposição pública dos trabalhos realizados pelos alunos no âmbito da articulação com o CCVnE e o grupo disciplinar de Ciências Naturais/Biologia/Geologia.

Sessões (in)formativas e de capacitação
A Coordenadora PES e a Equipa de Saúde Escolar do ACES Gaia VII, principalmente através de sessões (in)formativas de capacitação para alunos e professores, criaram as condições para que os alunos e os docentes pudessem conhecer, identificar e agir em situações de sofrimento mental.
Os docentes participaram em palestras que permitiram sensibilizar para o equilíbrio emocional e a saúde mental; Promover a literacia e capacitação dos docentes na área da saúde mental; Sensibilizar os docentes para a identificação precoce de sinais e sintomas de sofrimento mental em ambiente escolar e para a atuação perante uma possível situação. Os alunos realizaram/participaram em atividades de sensibilização para o equilíbrio emocional e a saúde mental e para a promoção do desenvolvimento de competências sócio emocionais.

Encontros com a ciência
STEAM – uma nova forma de aprender
Acção de Capacitação para docentes

21 docentes do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais do nosso agrupamento, deslocaram-se à Fábrica-Centro Ciência Viva, Aveiro, onde participaram numa ação de formação na área das STEAM.
A Fábrica- Centro de Ciência Viva, através do seu Programa Formativo para docentes, criou as condições para que os docentes pudessem conhecer e experienciar metodologias STEAM, numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida, e para posterior aplicação em contexto de sala de aula, abrangendo áreas temáticas das Ciências Naturais, Biologia/Geologia, Física/Química, Matemática, TIC, Saúde, Ambiente, Sustentabilidade.

Projeto “Dê aulas na natureza”

A valorização do desporto contribui para a integração e inclusão da comunidade escolar, criando motivação extra para a prática desportiva, a saúde, a harmonia e bem-estar ...o sucesso educativo.
Vídeo conferência realizada no dia 6 de Dezembro um espaço de comunicação e encontro para a aprendizagem colaborativa entre alunos europeus mediados pelos respetivos professores.

Projeto “Hotel dos insetos”

Em colaboração com o Parque Biológico de Gaia, através do seu Programa Educativo, os alunos do 5º ano da Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, construíram um abrigo para insetos num espaço exterior da escola com materiais recicláveis.

Projeto “Do magma ao plástico”

Os alunos de 10 turmas do 7º ano e 3 turmas do ensino secundário de Ciências e Tecnologias, participaram em saídas de campo para observação e contacto com o património natural local como ação de conhecimento e motivação para, em contexto de sala de aula, desenvolver trabalhos integrados nas áreas temáticas das Ciências Naturais, Biologia/Geologia, Física/Química, Geografia, Artes, Ambiente, Sustentabilidade.
A saída de campo permitiu dar a conhecer aos alunos o património geológico local: Geossítio de Lavadores, Parque de Dunas da Aguda, Centro de Interpretação do Património da Afurada, Reserva Natural Local do Estuário do Douro.

“Podemos salvar o planeta?” e “Laboratório de bioinspiração”

Eco-Escolas e Associação Casa da Arquitetura – Centro Português de Arquitetura, Porto, através do seu Programa Educativo, criou na escola as condições para que os alunos pudessem participar em workshops participados integrados nas áreas temáticas como Biologia/Geologia, Física/Química, Matemática, Geografia, Artes, Saúde, Ambiente, Sustentabilidade.

"Visita de Estudo à Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro"

Os alunos do 9º ano de todo o Agrupamento de Escolas Gaia Nascente, fizeram uma visita de estudo à fábrica da Ciência Viva em Aveiro.
Os alunos puderam participar em várias atividades práticas e experimentais interativas ligadas a áreas disciplinares como as Ciências Naturais, Biologia/Geologia, Física e Química, Matemática, Geografia, Ed. Visual, História.