Desenho A · 12.º ano · Ano letivo 2026/2027
| Domínios / Ponderação | Objetivos de aprendizagem | Instrumentos de avaliação |
|---|---|---|
| Atitudes10% | Demonstrar responsabilidade, autonomia, empenho e sentido de compromisso na realização das tarefas e projetos. Demonstrar iniciativa, perseverança e capacidade de superar dificuldades, procurando soluções para os problemas encontrados. Cumprir as tarefas, prazos e etapas definidos para os projetos, gerindo adequadamente o tempo e os recursos disponíveis. Organizar e cuidar dos materiais, equipamentos e espaços de trabalho, utilizando-os de forma responsável e segura. Cooperar com os outros, respeitando opiniões, ideias e formas de expressão diferentes, contribuindo para um ambiente de trabalho positivo. Aceitar críticas e sugestões, utilizando o feedback para melhorar o trabalho e desenvolver progressivamente a autonomia. Demonstrar empenho, rigor e progressiva exigência na realização dos trabalhos, procurando melhorar a sua qualidade. Demonstrar assiduidade, pontualidade e cumprimento das responsabilidades inerentes à disciplina. Participar na autoavaliação, reconhecendo progressos, dificuldades e aspetos a melhorar. Finalizar os projetos, assumindo responsabilidade pelo processo e pelo resultado final. |
Observação direta. Grelha de registo: assiduidade; pontualidade; atitudes; avaliação da organização e utilização dos materiais; heteroavaliação; autoavaliação; |
| Apropriação e reflexão: Visão/Processos de Análise.10% | Compreender os processos de observação e representação, reconhecendo diferentes perspetivas de análise e interpretação da realidade. Aprofundar conhecimentos relativos aos elementos estruturais da linguagem plástica e aos processos de representação. Refletir sobre a relação entre significante e significado e sobre a influência dos contextos na interpretação das imagens. Reconhecer e valorizar diferentes manifestações artísticas e culturais, estabelecendo relações entre obras, contextos e experiências. Reinterpretar referências artísticas, mobilizando conhecimentos e referências relevantes para o desenvolvimento de propostas pessoais. |
Observação direta; fichas de análise; pesquisas; diário gráfico; portefólio; registos escritos e visuais; estudos preparatórios; trabalhos práticos; debate; apresentação; análise de imagens; autoavaliação. |
| Interpretação e Comunicação30% | Desenvolver capacidade de interpretação e comunicação através do desenho, articulando análise, síntese, argumentação e apreciação estética. Expressar o pensamento, as opções e as intenções de forma clara, fundamentada e adequada ao contexto. Avaliar criticamente o trabalho realizado, identificando aspetos conseguidos e aspetos a melhorar, e fundamentando as opções tomadas. Apresentar de forma clara, coerente e fundamentada os processos e produtos desenvolvidos, incluindo produtos multimédia quando utilizados. Cooperar com os outros, respeitando diferentes opiniões, ideias e formas de expressão, e contribuindo para o trabalho coletivo. |
Observação direta; apresentações; defesa de projetos; registos escritos; portefólio físico/digital; produto multimédia; exposição; avaliação entre pares; projetos de grupo; auto e heteroavaliação. |
| Experimentação e Criação: Visão; Materiais; Procedimentos; Ensaios; Sintaxe; Sentido.50% | Desenvolver projetos de forma autónoma e criativa, utilizando a linguagem do desenho para comunicar ideias, temas e conceitos. Aplicar conhecimentos e procedimentos a novas situações, explorando diferentes possibilidades formais, técnicas e concetuais. Desenvolver processos próprios de representação através da transformação da forma, explorando diferentes soluções de composição. Utilizar intencionalmente a cor e diferentes esquemas cromáticos de acordo com a finalidade expressiva e comunicativa pretendida. Selecionar e utilizar autonomamente diferentes suportes, materiais, técnicas e processos, convencionais e não convencionais. Desenvolver soluções progressivamente mais complexas, pessoais, adequadas e expressivas. Utilizar meios digitais de edição de imagem e desenho vetorial e outros recursos tecnológicos como ferramentas de pesquisa, experimentação ou produção artística. |
Projetos; trabalhos e exercícios práticos; diário gráfico; estudos; estudos cromáticos; estudos preparatórios; experimentação técnica; composições; trabalhos/projetos digitais; portefólio; observação do processo. |
