Comunicação Multimédia · 10.º ano · Ano letivo 2026/2027
| Domínios / Ponderação | Objetivos de aprendizagem | Instrumentos de avaliação |
|---|---|---|
| Planeamento e captação de som.15% | Áudio - Conhecer os conceitos básicos: frequência, amplitude, timbre, duração, intensidade e dinâmica, eco e reverberação. Captação de som - Identificar e utilizar equipamentos e programas para captura de som: microfones, gravadores, mesas de mistura, auriculares, cabos e interfaces, manipulação de faixas. Técnicas vocais - Aplicar técnicas para gravação de som: respiração diafragmática, projeção vocal, articulação e clareza, entoação e variação vocal, controle de vibrato, ressonância vocal. |
Observação direta, Grelha de observação de desempenho, Checklist de procedimentos. Exercícios práticos de captação e gravação áudio. Ficheiros de trabalho. |
| Edição e tratamento de áudio20% | Formatos de Áudio - Identificar diferentes tipos de formatos de áudio, nomeadamente MP3, WAV e FLAC. - Distinguir as características dos diferentes formatos de áudio. - Comparar formatos de áudio comprimidos e não comprimidos. Compressão Dinâmica de Áudio - Compreender o conceito de compressão dinâmica de áudio. - Identificar os principais parâmetros da compressão dinâmica. - Aplicar a compressão dinâmica de forma adequada. Edição de Áudio - Identificar aplicações informáticas destinadas à edição de áudio. - Utilizar aplicações informáticas de edição de áudio. - Reconhecer diferentes tipologias de edição de áudio. - Aplicar técnicas básicas de edição e manipulação de áudio. |
Exercícios práticos. Grelha de avaliação do desempenho. Ficheiros de trabalho. Avaliação prática. |
| Produção, sonoplastia e edição multitrack20% | Sonoplastia - Identificar e utilizar efeitos sonoros. - Gravar e editar áudio. - Realizar a mixagem de som. - Desenvolver pistas sonoras. - Criar e aplicar técnicas de design de som. |
Projeto prático de edição multitrack. Grelha de avaliação do produto. Observação do trabalho individual/grupo. Portefólio. Apresentação/audição do produto. Auto e heteroavaliação. |
| Finalização e exportação de ficheiros de som10% | Formatos de Áudio - Identificar os diferentes tipos de formatos de áudio, nomeadamente MP3, WAV e FLAC. - Distinguir as características dos diferentes formatos de áudio. - Selecionar formatos de áudio adequados a diferentes finalidades. Compressão Dinâmica de Áudio - Compreender o conceito de compressão dinâmica de áudio. - Identificar os principais parâmetros da compressão dinâmica. - Aplicar técnicas de compressão dinâmica de áudio. - Ajustar a dinâmica do áudio de acordo com diferentes necessidades. |
Produto final exportado. Checklist de exportação. Verificação técnica dos ficheiros. Grelha de avaliação. Portefólio. |
| Segurança e ambiente.5% | Segurança e Saúde no Trabalho - Identificar e cumprir as normas de segurança e saúde no trabalho. - Aplicar procedimentos de segurança durante a realização das atividades. - Utilizar corretamente os equipamentos de proteção individual e coletiva. - Prevenir riscos e acidentes no local de trabalho. Proteção Ambiental - Identificar e cumprir as normas de proteção ambiental. - Adotar práticas adequadas de preservação do ambiente. - Promover a redução, reutilização e separação de resíduos. - Utilizar os recursos de forma responsável e sustentável. |
Observação direta. Checklist de segurança. |
| Apresentações e defesa dos produtos.10% | Apresentar o(s) trabalho(s)/projetos(s). | Diálogos. Grelhas de observação de apresentações orais. Grelhas de auto e de heteroavaliação. |
| Atitudes e comportamento.20% | Responsabilidade e autonomia - Cumprir regras, tarefas e prazos. - Organizar o trabalho e utilizar adequadamente os materiais. Participação e empenho - Participar de forma adequada nas atividades. - Demonstrar interesse, empenho e persistência. Respeito e convivência - Respeitar os colegas, professores e restantes elementos da comunidade educativa. - Aceitar diferentes opiniões e valoriza a diversidade. Cooperação: - Trabalhar de forma colaborativa. - Partilhar ideias e materiais. - Contribui para um ambiente de aprendizagem positivo. Autocontrolo e comportamento - Adequar o comportamento aos diferentes contextos. - Respeitar as regras e gerir conflitos de forma adequada. Autorregulação - Reconhecer dificuldades. - Procurar estratégias para as ultrapassar e refletir sobre o seu desempenho. |
Grelha de observação. |
