Realização e Produção Multimédia · 11.º ano · Ano letivo 2026/2027
| Domínios / Ponderação | Objetivos de aprendizagem | Instrumentos de avaliação |
|---|---|---|
| Hardware e software de aquisição de vídeo.10% | Tratar/editar vídeo para as diversas plataformas multimédia. Utilizar hardware de aquisição de vídeo. |
Listas de verificação da concretização das tarefas. Monitorização da evolução dos trabalhos. Diálogos |
| Discurso de comunicação visual - Timeline - Fontes - Programa10% | Identificar as especificidades técnicas de um vídeo. | Grelhas de verificação da concretização das tarefas. Monitorização da evolução dos trabalhos. Diálogos |
| Formato e Suportes de vídeo e áudio - Ambiente de trabalho de software NLE - Ferramentas de captura e interface de vídeo - Ferramentas de manuseamento de clips de vídeo.10% | Utilizar um software de edição. | Grelhas de verificação da concretização das tarefas. Monitorização da evolução dos trabalhos. Diálogos. Grelha de observação de apresentações orais. Grelha de avaliação da qualidade dos produtos finais. |
| Trabalho com Markers IN/OUT em fontes - Utilização de camadas em composição multipista - Transições e sequências de vídeo - Efeitos de vídeo - Mecanismos de sincronização de múltiplos sinais de câmaras - Técnica de composição de sequências com múltiplos15% | Utilizar um software de edição. | Grelhas de verificação da concretização das tarefas. Monitorização da evolução dos trabalhos. Diálogos. Grelha de observação de apresentações orais. Grelha de avaliação da qualidade dos produtos finais. |
| Teoria de edição - Vídeo digital na web - Vídeo e a sua relação com a visão - Persistência da visão - Frequência de fusão - Especificidades técnicas do vídeo - Frame rate - Aspect ratio.Taxa de atualização do ecrã - Formatos de vídeo (alto débito e baixo20% | Utilizar um software de edição. Editar sequências de vídeo de forma completa e autónoma. |
Grelhas de verificação da concretização das tarefas. Monitorização da evolução dos trabalhos. Diálogos. Grelha de observação de apresentações orais. Portefólio com os elementos desenvolvidos. Grelha de avaliação da qualidade dos produtos finais. |
| Técnicas de edição - História da edição - Técnicas de edição - Papel da edição no audiovisual - Técnicas de Off-Line, EDL, Dynamic Link, OMF15% | Utilizar um software de edição. Editar sequências de vídeo de forma completa e autónoma. Exportar sequências de vídeo para diversos suportes multimédia. |
Grelhas de verificação da concretização das tarefas. Monitorização da evolução dos trabalhos. Diálogos. Grelha de observação de apresentações orais. Portefólio com os elementos desenvolvidos. Grelha de avaliação da qualidade dos produtos finais. |
| Atitudes e Comportamento20% | Manifestar proatividade, positivismo e confiança no processo de aprendizagem. Mobilizar e desenvolver estratégias autónomas e colaborativas, adaptando-as de modo flexível às exigências das atividades propostas. Assumir uma atitude correta dentro e fora da sala de aula, cumprindo as regras estabelecidas no regulamento interno no que concerne aos deveres dos alunos. Colaborar sempre e cooperar com espírito de partilha e entreajuda. Revelar sempre muito empenho, responsabilidade e autonomia. Autorregular de forma eficaz aprendizagens e atitudes. |
Grelhas de observação. |
