Área de Integração · 12.º ano · Ano letivo 2026/2027
| Domínios / Ponderação | Objetivos de aprendizagem | Instrumentos de avaliação |
|---|---|---|
| A Pessoa30% | 2.2. O sujeito e a construção do social Analisar diferentes formas de organização social. Compreender que as mudanças que ocorrem na organização social dependem e implicam ruturas político-ideológicas. Compreender a existência de continuidades e de ruturas no processo histórico, estabelecendo relações de causalidade e de consequência. Reconhecer que a diversidade social é um fator estruturante das sociedades ocidentais. Promover o respeito pela diferença, reconhecendo e valorizando a diversidade, étnica, ideológica, cultural e sexual, existente nas sociedades. |
Questionários orais e escritos Grelhas de observação direta Trabalhos de pesquisa Relatórios Testes escritos Fichas de trabalho Questões de aula |
| A Sociedade25% | 5.1.A integração no espaço europeu Localizar num mapa da Europa os países da UE e suas capitais. Analisar a diversidade dos países da UE relativamente a aspetos naturais e humanos. Identificar aspetos da presença da UE no quotidiano dos portugueses. Identificar programas da UE direcionados para a juventude, para a formação e para o setor onde se enquadra o curso frequentado. Referir oportunidades e desafios da integração europeia para Portugal e/ou para a região onde a escola está inserida. |
Questionários orais e escritos Grelhas de observação direta Trabalhos de pesquisa Relatórios Testes escritos Fichas de trabalho Questões de aula |
| O Mundo25% | 7.1 – Cultura Global ou Globalização das Culturas? Identificar as dimensões da globalização. Explicitar em que consiste a globalização da economia. Explicitar em que consiste a globalização cultural, destacando o papel dos meios de comunicação na difusão cultural. Relacionar globalização com padrões de consumo, vida pessoal e estilos de vida. |
Questionários orais e escritos Grelhas de observação direta Trabalhos de pesquisa Relatórios Testes escritos Fichas de trabalho Questões de aula |
| Atitudes e valores20% | Participar ativamente por iniciativa própria ou quando solicitado. Realizar tarefas propostas em sala de aula e para casa, nos prazos definidos. Demonstrar empenho, interesse, persistência, responsabilidade e autonomia. Colaborar e cooperar com espírito de partilha e entreajuda. |
Grelha de observação direta Grelha de autoavaliação |
