Área de Integração · 12.º ano · Ano letivo 2026/2027
| Domínios / Ponderação | Objetivos de aprendizagem | Instrumentos de avaliação |
|---|---|---|
| A Pessoa30% | 3.1 O SER HUMANO E A TERRA Investigar a evolução das ideias sobre o lugar da Terra e do ser humano no Cosmos, identificando algumas teorias e modelos formulados, como sejam o modelo geocêntrico, o modelo heliocêntrico, a lei da gravidade, a teoria do Big Bang e/ou a teoria da tectónica de placas. Reconhecer aspetos da evolução do planeta Terra, recolhendo e selecionando informação relativa a alguns aspetos físicos (geológicos, climáticos, geomorfológicos e biomas), disponibilizada em diferentes fontes documentais. Comparar tempos e ritmos de evolução de alguns fenómenos terrestres, analisando a desigual duração do dia natural ao longo do ano, as marés originadas pelos efeitos gravitacionais do sol e da lua, entre outros. Identificar teorias relativas ao aparecimento do ser humano na Terra, considerando a evolução biológica, como seja a teoria evolutiva de Darwin. |
Questionários orais e escritos Grelhas de observação direta Trabalhos de pesquisa Relatórios Testes escritos Fichas de trabalho Questões de aula |
| A Sociedade25% | 5.2 CIDADANIA EUROPEIA Enquadrar historicamente o surgimento da UE. Referir as instituições da UE e as suas principais funções. Identificar direitos e deveres envolvidos na cidadania europeia. Explicitar oportunidades e desafios que, na atualidade, se colocam à zona euro e à UE, problematizando, entre outros, o relançamento do projeto europeu, os problemas económicos, a globalização e as alterações climáticas. |
Questionários orais e escritos Grelhas de observação direta Trabalhos de pesquisa Relatórios Testes escritos Fichas de trabalho Questões de aula |
| O Mundo25% | 8.1. DAS ECONOMIAS-MUNDO À ECONOMIA GLOBAL Identificar etapas da internacionalização da produção e da economia. Analisar o papel das empresas transnacionais na economia atual. Reconhecer as diferenças de desenvolvimento humano, que atestam contrastes no mundo atual. |
Questionários orais e escritos Grelhas de observação direta Trabalhos de pesquisa Relatórios Testes escritos Fichas de trabalho Questões de aula |
| Atitudes e valores20% | Participar ativamente por iniciativa própria ou quando solicitado. Realizar tarefas propostas em sala de aula e para casa, nos prazos definidos. Demonstrar empenho, interesse, persistência, responsabilidade e autonomia. Colaborar e cooperar com espírito de partilha e entreajuda. |
Grelha de observação direta Grelha de autoavaliação |
