História e Cultura das Artes · 12.º ano · Ano letivo 2026/2027
| Domínios / Ponderação | Objetivos de aprendizagem | Instrumentos de avaliação |
|---|---|---|
| A Cultura do Cinema. Tempo: Da exposição dos Fauves à viragem dos anos 1960. Espaço: Da Europa para a América, influências mútuas, culturais e científicas. Local: O cinema, o triunfo do sonho e do mito. Biografia: O Charlot (1915-1934) de Charles Chapli90% | Avaliar os impactos das influências mútuas entre a Europa e a América do Norte, reconhecendo os primeiros anos do século XX como tempos de grandes ruturas políticas, económicas, sociais, culturais e artísticas. Reconhecer o significado do aparecimento do cinema como uma nova linguagem artística. Reconhecer na ação de Charles Chaplin a afirmação da mímica sobre a palavra e a criação de um ícone do cinema: o vagabundo e a crítica social. Relacionar o recuo da morte e do aumento da qualidade de vida com os avanços tecnológicos e da medicina, com a higiene e com uma maior preocupação com a ocupação de tempos livres. Reconhecer o Fauvismo, o Expressionismo e o Dadaísmo como movimentos de criação artística e de provocação. Identificar caminhos da abstração formal: Cubismo, Futurismo e movimentos subsequentes, explicando de que modo a arte abstrata pode ser democrática: Arte Informal, Abstração Geométrica e Expressionismo Abstrato. Analisar o período entre guerras: da Arte Degenerada à arte oficial dos regimes totalitários. Explicar o regresso ao mundo visível: realismo figurativo, realismo crítico, assemblage e arte expressiva. Relacionar arte e função: a arquitetura e o design, ressaltando a importância das novas técnicas. Contextualizar os rumos seguidos pelas expressões artísticas portuguesas até aos anos 1960: pintura, escultura e arquitetura. Avaliar os casos práticos como produtos e agentes do processo histórico-cultural em que se enquadram. |
1. Intervenções orais e escritas - Participação ativa, atenta e pertinente - Aplicação e utilização correta dos conceitos e vocabulário 2. Apresentações: - Interpretar documentos - Identificar e analisar conteúdos temáticos - Comunicar e compreender os sistemas simbólicos das diferentes linguagens artísticas 3. Comportamento e atitudes: - Assiduidade e pontualidade - Autonomia e responsabilidade - Cooperação e participação construtiva -Motivação e empenho nas atividades. |
| Atitudes10% | - Colaborar e cooperar com espírito de partilha e entreajuda. - Revelar sempre muito empenho, responsabilidade e autonomia. - Autorregular de forma eficaz aprendizagens e atitudes. |
Grelha de observação |
