Economia · 12.º ano · Ano letivo 2026/2027
| Domínios / Ponderação | Objetivos de aprendizagem | Instrumentos de avaliação |
|---|---|---|
| CONCETUALIZAÇAO40% | Para aplicar conhecimentos, anteriormente adquiridos, realizar um trabalho sobre a atual realidade económica portuguesa, comparando os principais indicadores da economia portuguesa com os da UE e equacionando problemas e desafios que se poderão colocar à economia portuguesa num futuro próximo | Apresentações escritas e orais de trabalhos. Questões orais. Participação /intervençãooral (grelhas de observação). |
| PROBLEMATIZAÇÃO10% | Para aplicar conhecimentos, anteriormente adquiridos, realizar um trabalho sobre a atual realidade económica portuguesa, comparando os principais indicadores da economia portuguesa com os da UE e equacionando problemas e desafios que se poderão colocar à economia portuguesa num futuro próximo | Apresentações escritas e orais de trabalhos. Questões orais. Participação /intervençãooral (grelhas de observação). |
| OPERACIONALIZAÇÃO DAS APRENDIZAGENS ESSENCIAIS30% | Para aplicar conhecimentos, anteriormente adquiridos, realizar um trabalho sobre a atual realidade económica portuguesa, comparando os principais indicadores da economia portuguesa com os da UE e equacionando problemas e desafios que se poderão colocar à economia portuguesa num futuro próximo | Apresentações escritas e orais de trabalhos. Questões orais. Participação /intervençãooral (grelhas de observação). |
| ATITUDES AO SERVIÇO DA APRENDIZAGEM20% | Para aplicar conhecimentos, anteriormente adquiridos, realizar um trabalho sobre a atual realidade económica portuguesa, comparando os principais indicadores da economia portuguesa com os da UE e equacionando problemas e desafios que se poderão colocar à economia portuguesa num futuro próximo | Apresentações escritas e orais de trabalhos. Questões orais. Participação /intervençãooral (grelhas de observação). |
