Economia · 10.º ano · Ano letivo 2026/2027
| Domínios / Ponderação | Objetivos de aprendizagem | Instrumentos de avaliação |
|---|---|---|
| CONCETUALIZAÇAO40% | Justificar o aparecimento da moeda e a sua importância para a atividade económica. Relacionar as novas formas de pagamento com a evolução tecnológica. Explicitar os fatores que influenciam a formação dos preços. Integrar a variável tempo nas decisões sobre utilização dos rendimentos (consumo e poupança). |
Apresentações escritas e orais de trabalhos. Questões orais. Correção de fichas de trabalho. Fichas de avaliação. Participação /intervenção oral (grelhas de observação). |
| PROBLEMATIZAÇÃO10% | Justificar o aparecimento da moeda e a sua importância para a atividade económica. Relacionar as novas formas de pagamento com a evolução tecnológica. Explicitar os fatores que influenciam a formação dos preços. Integrar a variável tempo nas decisões sobre utilização dos rendimentos (consumo e poupança). |
Apresentações escritas e orais de trabalhos. Questões orais. Correção de fichas de trabalho. Fichas de avaliação. Participação /intervenção oral (grelhas de observação). |
| OPERACIONALIZAÇÃO DAS APRENDIZAGENS ESSENCIAIS30% | Justificar o aparecimento da moeda e a sua importância para a atividade económica. Relacionar as novas formas de pagamento com a evolução tecnológica. Explicitar os fatores que influenciam a formação dos preços. Integrar a variável tempo nas decisões sobre utilização dos rendimentos (consumo e poupança). |
Apresentações escritas e orais de trabalhos. Questões orais. Correção de fichas de trabalho. Fichas de avaliação. Participação /intervenção oral (grelhas de observação). |
| ATITUDES AO SERVIÇO DA APRENDIZAGEM20% | Justificar o aparecimento da moeda e a sua importância para a atividade económica. Relacionar as novas formas de pagamento com a evolução tecnológica. Explicitar os fatores que influenciam a formação dos preços. Integrar a variável tempo nas decisões sobre utilização dos rendimentos (consumo e poupança). |
Apresentações escritas e orais de trabalhos. Questões orais. Correção de fichas de trabalho. Fichas de avaliação. Participação /intervenção oral (grelhas de observação). |
