Fundamentos da Informação · 11.º ano · Ano letivo 2026/2027
| Domínios / Ponderação | Objetivos de aprendizagem | Instrumentos de avaliação |
|---|---|---|
| Hardware e sistemas Operativos15% | Identificar o hardware e sistemas operativos. Identificar do modelo de rede da Internet. |
Listas de verificação da concretização das tarefas. Análise de conteúdo. Planos de trabalho. |
| Redes de computadores e Tipologias de rede15% | Identificar o modelo de rede da Internet incluindo os principais protocolos implicados na sua arquitetura. Identificar das principais tipologias de rede. Elaborar desenho de redes na aplicação da Cisco Realizar testes de redes na aplicação da Cisco. |
Portfólio digital com os elementos desenvolvidos. Listas de verificação da concretização das tarefas. Monitorização da evolução dos elementos do projeto. Diálogos. |
| Transmissão de dados Modelos e Protocolos de Comunicação15% | Identificar os componentes, características e funcionalidades de um sistema de comunicação. Identificar os diferentes tipos de protocolos de comunicação. Associar os diferentes protocolos aos respetivos serviços e aplicações na Internet. |
Grelha de avaliação da qualidade do produtos/projeto. Grelhas observação. |
| Servidores de rede/Servidores web Configuração de Servidores de Internet35% | Caracterizar, instalar e configurar de servidores web. Identificar os Serviços de rede e organismos de gestão e normalização da internet. Criar uma rede na aplicação Cisco. |
Grelha de avaliação da qualidade do produto final. Diálogos. Grelha de observação de apresentações orais. Grelhas de auto e de heteroavaliação. |
| Atitudes e comportamento20% | Conhecer e cumprir as normas de segurança, saúde e ambiente; Demonstrar responsabilidade; Demonstrar autonomia; Demonstrar capacidade de escuta ativa; Demonstrar assertividade; Demonstrar organização; Desenvolver sentido analítico, criativo e crítico; Demonstrar empenho e rigor; Respeitar a diversidade; Demonstrar capacidade de cooperação; Cumprir regras e procedimentos. |
Observação direta e sistemática; Grelhas de observação e registo; Registos de participação e desempenho; Diálogo e questionamento oral; Autoavaliação; Avaliação do trabalho individual e colaborativo; Avaliação do cumprimento de regras, procedimentos, prazos e etapas das atividades propostas. |
