Geografia C · 12.º ano · Ano letivo 2026/2027
| Domínios / Ponderação | Objetivos de aprendizagem | Instrumentos de avaliação |
|---|---|---|
| Analisar questões geograficamente relevantes do espaço mundial40% | Compreender as dinâmicas espaciais na nova ordem global. Analisar a distribuição de assimetrias económicas e sociais à escala global, através da leitura de mapas e gráficos com indicadores económicos e sociais, nomeadamente os dos ODS. Analisar a problemática do relacionamento entre centros de poder (EUA, UE, Japão, BRICS, TICKS, Países Emergentes), evidenciando áreas de conflito e áreas de cooperação. Compreender a importância do processo de construção da UE na reafirmação da Europa como centro de decisão. Conhecer exemplos e objetivos das principais organizações formais e informais de caráter supranacional. Compreender exemplos de fatores potenciadores de tensões e conflitos a diferentes escalas: fundamentalismos, nacionalismos, disponibilidade e acesso a recursos naturais, localização geoestratégica, entre outros. Aplicar as Tecnologias de Informação Geográfica para compreender os dinamismos do mundo atual. Explicar os padrões geográficos dos fluxos mundiais de população, evidenciando os seus principais fatores. Explicar as causas e consequências da crescente urbanização, interpretando mapas e gráficos, a diferentes escalas. Relacionar a importância das cidades com a organização das redes de fluxos, a diferentes escalas. Reconhecer a emergência de novas formas de organização espacial, nomeadamente as macrorregiões. Aplicar as Tecnologias de Informação Geográfica para compreender os fluxos no mundo atual. Compreender as assimetrias existentes no mundo atual em termos demográficos, sociais, económicos e ambientais, e os fatores potenciadores e dissuasores que as geram ou minimizam. Explicar os contrastes demográficos existentes a nível mundial. Compreender causas e consequências das principais dinâmicas demográficas a nível mundial. Reconhecer a existência, a qualquer escala de análise, da desigualdade na distribuição de riqueza, interpretando mapas e gráficos dinâmicos de indicadores compostos. Explicar a importância da aplicação dos ODS. Reconhecer padrões de distribuição espacial de diferentes indicadores dos ODS. Explicar a importância da sustentabilidade do Sistema Terra através de exemplos concretos, a diferentes escalas de análise. Mobilizar as Tecnologias de Informação Geográfica para compreender os desafios de sustentabilidade no mundo atual. |
Inquérito: Diálogos Recontos Formulação de questões Questionários orais e escritos sobre perceções e/ou opiniões Observação: Grelhas de observação direta Grelhas de registo de atividade (relatórios, portefólios, trabalhos de projeto e de pesquisa) Grelha de observação de apresentações orais Debates Listas de verificação Grelhas de auto e de heteroavaliação Análise de conteúdo: Trabalhos de pesquisa Guiões de trabalho Trabalho de projeto Trabalho de grupo (produto e processo) Portefólios Pósteres Cadernos diários Relatórios Resolução de problemas Sínteses escritas Reflexões críticas Testagem: Testes escritos, orais e digitais Fichas de trabalho Questões de aula Questionamento oral Apresentações orais |
| Problematizar e debater as Inter - relações num mundo global40% | Aplicar as tecnologias de informação geográfica para compreender os dinamismos do mundo atual. Reportar exemplos das rápidas mudanças a nível mundial das diferentes dimensões do processo de globalização. Inferir a importância da globalização na criação de novas dinâmicas espaciais. Equacionar os efeitos da crescente interdependência e mudança na definição de novos posicionamentos geopolíticos, geoestratégicos e geoeconómicos. Evidenciar o papel da ajuda internacional aos países em desenvolvimento. Apresentar aspetos positivos e negativos no papel desempenhado pelas organizações formais e informais de caráter supranacional. Demonstrar as fragilidade e as oportunidades da União Europeia no contexto internacional e na construção da nossa identidade. Reportar situações concretas que podem afetar a segurança mundial. Inferir a importância da globalização na criação de novas dinâmicas espaciais. Evidenciar consequências da desigual distribuição dos fluxos à escala mundial. Equacionar a importância das cidades globais e das alterações recentes na distribuição da população. Equacionar os efeitos da crescente interdependência e mudança na definição de novos posicionamentos geopolíticos , geoestratégicos e geoeconómicos. Evidenciar o esforço feito por diversos atores a difentes escalas na aplicação dos ODS. Refletir sobre as consequências da desigual repartição dos fluxos migratórios à escala mundial. Discutir os limites ao crescimento da população mundial e a homogeneização de estilos de consumo, tendo em conta a capacidade de carga do Sistema Terra. Debater questões económicas, sociais e éticas decorrentes da aplicação das políticas demográficas no mundo. Debater medidas que contribuam para diminuir o fosso entre ricos e pobres, refletindo sobre o papel da comunidade internacional no atenuar da pobreza. Exemplificar ações concretas de atuação das comunidades no cumprimento dos ODS e da Agenda XXI Local. Exemplificar o grau de consecução das formas de cooperação Norte/Sul , internacionalmente acordadas. Apresentar aspetos positivos e negativos no papel desempenhado pelas organizações formais e informais de caráter supranacional. Evidenciar o papel da ajuda internacional aos países em desenvolvimento. Reportar o grau de aplicação das medidas acordadas, em conferências internacionais, para a resolução dos problemas globais. Demonstrar a implementação de ações concretas para aumentar a capacidade de sustentabilidade das grandes aglomerações urbanas. Evidenciar a necessidade da cooperação internacional para a resolução dos problemas globais. Explicar os padrões geográficos dos fluxos mundiais de população, evidenciando os seus principais fatores. Divulgar ações concretas para aumentar a qualidade de vida e bem- estar nas grandes aglomerações urbanas. Explicar as causas e consequências da crescente urbanização, interpretando mapas e gráficos, a diferentes escalas. Relacionar a importância das cidades com a organização das redes de fluxos, a diferentes escalas. Reconhecer a emergência de novas formas de organização espacial, nomeadamente as macrorregiões. Explicar os contrastes demográficos a nível mundial. Mobilizar as Tecnologias de Informação Geográfica para compreender os fluxos no mundo atual. Discutir os limites ao crescimento da população mundial e a homogeneização de estilos de consumo, tendo em conta a capacidade de carga do Sistema Terra. Investigar sobre o papel das comunidades e outros atores sociais, no atenuar da pobreza, a diferentes escalas. Explicar a importância da aplicação dos ODS. Reconhecer padrões de distribuição espacial de diferentes indicadores dos ODS. |
Inquérito: Diálogos Recontos Formulação de questões Questionários orais e escritos sobre perceções e/ou opiniões Observação: Grelhas de observação direta Grelhas de registo de atividade (relatórios, portefólios, trabalhos de projeto e de pesquisa) Grelha de observação de apresentações orais Debates Listas de verificação Grelhas de auto e de heteroavaliação Testagem: Testes escritos, orais e digitais Fichas de trabalho Questões de aula Questionamento oral Apresentações orais |
| Comunicar e participar10% | Demonstrar as fragilidades e as oportunidades da União Europeia no contexto internacional e na construção da nossa identidade. Demonstrar que a globalização é multissetorial e que espacialmente não é isotrópica. Exemplificar o grau de consecução das formas de cooperação Norte/ Sul, internacionalmente acordadas. Evidenciar o esforço feito por diversos atores a diferentes escalas na aplicação dos ODS. Reportar o grau de aplicação das medidas acordadas, em conferências internacionais, para a resolução dos problemas globais. Demonstrar a implementação de ações concretas para aumentar a capacidade de sustentabilidade das grandes aglomerações urbanas. Evidenciar a necessidade da cooperação internacional para a resolução dos problemas globais. Reportar o grau de aplicação de princípios e medidas acordados em conferências internacionais, para a resolução dos principais problemas globais. Divulgar ações concretas para aumentar a qualidade de vida e bem-estar nas grandes aglomerações urbanas. Evidenciar a necessidade da cooperação internacional para a resolução dos problemas globais. Investigar sobre o papel das comunidades e outros atores sociais, no atenuar da pobreza, a diferentes escalas. Exemplificar ações concretas de atuação das comunidades no cumprimento dos ODS e da Agenda XXI Local. Emitir opinião sobre atuações concretas que potenciem o uso adequado dos recursos essenciais a nível global. Debater e emitir opinião sobre as medidas propostas em conferências internacionais para a resolução dos problemas ambientais globais, tendo em conta a sustentabilidade do planeta. Sensibilizar e participar em ações concretas da comunidade local e/ou ONG no cumprimento dos ODS e da Agenda XXI Local. Debater questões económicas, sociais e éticas decorrentes da aplicação das políticas demográficas no mundo. |
Inquérito: - Diálogos - Recontos - Formulação de questões - Questionários orais e escritos sobre perceções e/ou opiniões Observação: - Grelhas de observação direta - Grelhas de registo de atividade (relatórios, portefólios, trabalhos de projeto e de pesquisa) - Grelha de observação de apresentações orais - Debates - Listas de verificação - Grelhas de auto e de heteroavaliação Análise de conteúdo: - Trabalhos de pesquisa - Guiões de trabalho - Trabalho de projeto - Trabalho de grupo (produto e processo) - Portefólios - Pósteres - Cadernos diários - Relatórios - Resolução de problemas - Sínteses escritas - Reflexões críticas Testagem: -Testes escritos, orais e digitais - Fichas de trabalho - Questões de aula - Questionamento oral - Apresentações orais |
| Atitudes10% | Colaborar e cooperar com espírito de partilha e entreajuda. Revelar empenho, responsabilidade e autonomia. Autorregular aprendizagens e atitude |
Grelhas de observação direta Grelhas de auto e de heteroavaliação |
