Fundamentos da Informação · 11.º ano · Ano letivo 2026/2027
| Domínios / Ponderação | Objetivos de aprendizagem | Instrumentos de avaliação |
|---|---|---|
| Programação do lado do servidor20% | Identificar e explorar plataformas de desenvolvimento de aplicações Web; Compreender a estrutura e o funcionamento de documentos processados do lado do servidor; Aplicar linguagens de programação do lado do servidor no desenvolvimento de aplicações Web. |
Listas de verificação da concretização das tarefas. Planos de trabalho. |
| Ligação a estruturas de dados e sistemas de gestão de conteúdos.15% | Identificar os principais dispositivos, componentes e tecnologias envolvidos no desenvolvimento de aplicações Web; Compreender os componentes e as estruturas necessários à construção de páginas Web com ligação a bases de dados; Desenvolver aplicações e sítios Web com acesso a bases de dados; Aplicar estilos na estruturação e apresentação de páginas Web; Construir páginas Web utilizando etiquetas comuns, elementos semânticos, atributos e respetivos valores; Aplicar eventos e scripts no desenvolvimento de páginas Web. |
Portfólio digital com os elementos desenvolvidos. Listas de verificação da concretização das tarefas. Monitorização da evolução dos elementos do projeto. Diálogos. |
| Fundamentos de uma linguagem de programação para servidor15% | Identificar os diferentes estilos para a criação de páginas web Identificar a linguagem Extensible Markup Language/extensível de Marcação Genérica – XML Elaborar documentos através de extensible Markup Language/extensível de Marcação Genérica XML. |
Grelha de avaliação da qualidade do produto final. Grelhas observação. |
| Sítios e gestão de conteúdos30% | Compreender os processos de publicação de sítios Web e de gestão de conteúdos; Caracterizar, instalar e configurar servidores Web; Criar e publicar um sítio Web, assegurando a sua gestão e atualização de conteúdos; Integrar dispositivos e tecnologias no desenvolvimento de aplicações Web complexas. |
Diálogos. Grelha de observação de apresentações orais. Grelhas de auto e de heteroavaliação. |
| Atitudes e comportamento20% | Conhecer e cumprir as normas de segurança, saúde e ambiente; Demonstrar responsabilidade; Demonstrar autonomia; Demonstrar capacidade de escuta ativa; Demonstrar assertividade; Demonstrar organização; Desenvolver sentido analítico, criativo e crítico; Demonstrar empenho e rigor; Respeitar a diversidade; Demonstrar capacidade de cooperação; Cumprir regras e procedimentos. |
Observação direta e sistemática; Grelhas de observação e registo; Registos de participação e desempenho; Diálogo e questionamento oral; Autoavaliação; Avaliação do trabalho individual e colaborativo; Avaliação do cumprimento de regras, procedimentos, prazos e etapas das atividades propostas. |
