História e Cultura das Artes · 11.º ano · Ano letivo 2026/2027
| Domínios / Ponderação | Objetivos de aprendizagem | Instrumentos de avaliação |
|---|---|---|
| Da morte de Luís XIV à batalha de Waterloo (1714-1815). Da Europa das monarquias à Europa da Revolução. O Salão, novo espaço de conforto e de intimidade. O papel dinamizador da mulher culta. Biografia: O filósofo Jean-Jacques Rousseau (1712-1778). A Decl90% | Analisar o contributo cultural e artístico do ambiente de salão, ressaltando o papel dinamizador da mulher culta. Distinguir a importância dos filósofos iluministas enquanto influenciadores do pensamento e da ação, a partir da biografia de Jean-Jacques Rousseau, bem como as repercussões políticas e educativas da sua obra. Reconhecer o impacto da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão e os novos valores de liberdade, igualdade e fraternidade. Explicar de que modo se impôs a estética do Iluminismo. Reconhecer o papel que o Rococó, marcado pela tolerância, irreverência e intimidade, teve no processo de desestruturação do Barroco. Analisar o projeto de reconstrução da Baixa Pombalina, enquanto expoente do racionalismo iluminista na organização do espaço urbano. Reconhecer no Neoclassicismo o triunfo das conceções iluministas e um desejo de «regresso à ordem» clássica, expresso em princípios de moderação, equilíbrio e idealismo, identificando alguns contributos do Neoclassicismo em Portugal. Avaliar os casos práticos como produtos e agentes do processo histórico-cultural em que se enquadram. |
Grelhas de observação: 1. Intervenções orais e escritas - Participação ativa, atenta e pertinente - Aplicação e utilização correta dos conceitos e vocabulário. 2. Apresentações: interpretar documentos, identificar e analisar conteúdos temáticos, comunicar e compreender os sistemas simbólicos das diferentes linguagens artísticas. 3. Comportamento e atitudes: assiduidade e pontualidade; autonomia e responsabilidade; cooperação e participação construtiva; motivação e empenho nas atividades. |
| Atitudes10% | - Colaborar e cooperar com espírito de partilha e entreajuda. - Revelar sempre muito empenho, responsabilidade e autonomia. - Autorregular de forma eficaz aprendizagens e atitudes. |
Grelha de observação. |
